Эссе на тему: как готовиться к «финашке» и не утонуть в именах
03.02.2026
Проверено экспертами
Антиплагиат пройден
ИИ-детектор пройден
Эссе о подготовке к финальному туру: как запоминать философов через биографию, города и ребусы, писать мини-эссе по экономике, разбираться в социологических графиках, портретах и идеях в политологии и решать кейсы по праву.
Условие задачи
ФИЛОСОФИЯ
гегель георг
кант иммануил
коген герман
ницше
риккерт генрих й.
чарльз пирс
иоганн фихте
артур шопенгауэр
философы к финашке, которые нужны. киньте детям, если они спросят про кого почитать перед туром
пусть почитают про их друзей-коллег, родственников, про их хобби, вузы, где учились и преподавали, европейские города, которые с ними соотносятся (где-то панорамная часть города, а где-то достопримечательности)
нужен будет биографический рассказ об одном философе в каждом варианте на 10-20 предложений по картинкам, на которых зашифрованы элементы которые я написала выше
еще пусть повторят/научатся решать ребусы. это задание очччч дорогое, надо решать
https://kvestodel.ru/kak-razgadyvat-rebusy
тут хорошо написано об этом
это такой мыслитель, у которого можно надропать 5 концептов теории - это тоже повторить
ЭКОНОМИКА
аристотель
платон
бродель фернан
иммануил валлерстайн
рикардо
смит
- по ним будет мини эссе по цитате….
нужно будет 1) понимание цитаты, 2) справочная информация об авторе высказывания (кем в целом был, чем особо отличился - пару предложений, не пять! он сказал не будут особо в это вникать) 3) теор часть - вот про это надо почитать именно в экономической призме, 4) обоснование отношения к идеям
СОЦИОЛОГИЯ
- повторить индексы (росстатовский сборник посмотреть??): будут пары графиков (два на рубли, два на млн руб, два на штуки и тп) и на три больше наименований этих графиков + названия этих графиков. будут статистика с 2016 года
- база: проценты и проц пункты. подумать про преимущества / недостатки инфографики, с которой они будут работать (возможно что-то про сенситивность опросов, соц одобряемость ответов или какие-то иные ограничения исследования)
ПОЛИТОЛОГИЯ
фотка КРОМЕ бэкона и локка - их он убрал (из 13 попадутся 12 человек по 6 в каждом варианте)
- будут карикатурные изображения философов. надо знать ПОРТРЕТ философа, он говорит можно его будет узнать по классическому изображению
- социально-политические течения повторить (по существу он не сказал, про что это)
- произведения философов (название книги, из которой взята цитата + по три оригинальные идеи каждой книги которую указали)
- исторические примеры, где эта идея реализовывалась (тайминг и страна + конкретика) - оценивать МОЖНО (напр., идеи не прошли проверку временем и представляют теор интерес) = соц утопизм будет с большой вероятностью в одном варианте, вот это надо посмотреть
ПРАВО
- нк рф (он сказал НЕ федеральные налоги, значит учим все другие)
- арбитражно процессуальное право
- конституция
будет ситуация про коммерческую организацию и налоговую инспекцию.
Превью ответа
Эссе на тему: как готовиться к «финашке» и не утонуть в именах
Список фамилий выглядит как вокзал в час пик: все куда-то едут, у каждого свой багаж, а тебе нужно успеть на свой поезд. Кант стоит с аккуратным чемоданом «Критики», Ницше — без билета, но с молнией в глазах, Пирс прячет в кармане странные знаки, будто это не философ, а шифровальщик. И вот ты понимаешь простую вещь. Зубрёжка здесь не работает. Нужен маршрут.
Первый шаг — превратить каждого мыслителя в живого человека, а не в памятник на пьедестале. Где учился, где преподавал, кто был рядом: друзья, коллеги, «враги по переписке», родственники, случайные спутники по эпохе. У Гегеля сразу слышится университетская аудитория немецкого города, у Фихте — напряжённая речь, как будто он на спор произносит лекцию быстрее, чем ты успеваешь записывать. У Шопенгауэра — одиночная прогулка и раздражение от мира, который слишком шумный. Коген и Риккерт — это уже другой темперамент: не крик, а точная настройка мысли, как настройка инструмента перед концертом.
Дальше — города. Не просто «жил там-то», а привязка к месту, как к карте сокровищ. Где-то запоминается панорама: крыши, мост, туман над рекой — и ты уже почти видишь, почему в этой среде рождается определённый стиль мышления. Где-то — одна достопримечательность, и она становится якорем памяти: один шпиль, одна площадь, один университетский дворик. И когда на картинке попадётся намёк, мозг сам дотянет нитку до нужной фамилии. Не магия. Ассоциация.
Параллельно придётся стать человеком, который умеет разгадывать ребусы. Это неприятно, но честно: ребус — как маленькая модель экзамена. Он заставляет переставлять, вычитать, добавлять, читать наоборот, видеть «лишнее» и «недостающее». И пока другие будут смотреть на картинку как на милую иллюстрацию, ты увидишь механизм. Ссылка про ребусы — это не «доп», это учебник по внимательности: https://kvestodel.ru/kak-razgadyvat-rebusy.
Список фамилий выглядит как вокзал в час пик: все куда-то едут, у каждого свой багаж, а тебе нужно успеть на свой поезд. Кант стоит с аккуратным чемоданом «Критики», Ницше — без билета, но с молнией в глазах, Пирс прячет в кармане странные знаки, будто это не философ, а шифровальщик. И вот ты понимаешь простую вещь. Зубрёжка здесь не работает. Нужен маршрут.
Первый шаг — превратить каждого мыслителя в живого человека, а не в памятник на пьедестале. Где учился, где преподавал, кто был рядом: друзья, коллеги, «враги по переписке», родственники, случайные спутники по эпохе. У Гегеля сразу слышится университетская аудитория немецкого города, у Фихте — напряжённая речь, как будто он на спор произносит лекцию быстрее, чем ты успеваешь записывать. У Шопенгауэра — одиночная прогулка и раздражение от мира, который слишком шумный. Коген и Риккерт — это уже другой темперамент: не крик, а точная настройка мысли, как настройка инструмента перед концертом.
Дальше — города. Не просто «жил там-то», а привязка к месту, как к карте сокровищ. Где-то запоминается панорама: крыши, мост, туман над рекой — и ты уже почти видишь, почему в этой среде рождается определённый стиль мышления. Где-то — одна достопримечательность, и она становится якорем памяти: один шпиль, одна площадь, один университетский дворик. И когда на картинке попадётся намёк, мозг сам дотянет нитку до нужной фамилии. Не магия. Ассоциация.
Параллельно придётся стать человеком, который умеет разгадывать ребусы. Это неприятно, но честно: ребус — как маленькая модель экзамена. Он заставляет переставлять, вычитать, добавлять, читать наоборот, видеть «лишнее» и «недостающее». И пока другие будут смотреть на картинку как на милую иллюстрацию, ты увидишь механизм. Ссылка про ребусы — это не «доп», это учебник по внимательности: https://kvestodel.ru/kak-razgadyvat-rebusy.
Ваша работа готова!
Показан фрагмент работы. Клёвая работа целиком стоит 99 рублей❤️ Забери её скорее!
Войти и открыть работуБезопасная оплата через Robokassa или с баланса
Помогло? Поделись с друзьями:
Похожие задачи
Эссе на тему эволюции уголовно-правовой охраны интересов службы: от УК РСФСР 1960 г. к главам 23 и 30 УК РФ
Историческая справка о том, как «интересы службы» выступали общим объектом преступлений в УК РСФСР 1960 г. и как в УК РФ охрана разделена между главами 23 и 30; далее — анализ главы 30 и ст. 285 УК РФ.
Эссе на тему вывод о коллекторских агентствах
Развёрнутый вывод о роли коллекторских агентств: зачем они нужны, где проходит граница законного взыскания и давления, и почему важны контроль, прозрачность и уважение к человеку.
Эссе на тему «Нацизм и неонацизм: история и современность — без срока давности»
Эссе для конкурса «Без срока давности»: как возник нацизм, чем опасен неонацизм сегодня, личное отношение к этой идеологии и семейная память о Великой Отечественной войне.
Эссе на тему истории педагогической психологии и методов исследования в обучении иностранному языку
СРО: краткая история становления педагогической психологии с упоминанием зарубежных и казахстанских ученых и сравнительная таблица опросов, тестирования, анализа продуктов деятельности и проективных методик на примере обучения иностранному языку.
Эссе на тему Keynesianism vs Monetarism
Развернутое эссе на английском о споре кейнсианства и монетаризма: идеи Кейнса и Фридмана, инструменты политики, опыт кризисов 1930-х и 2008 года, с реальными источниками и ссылками.
Эссе на тему передачи на хранение вещественных доказательств в виде животных
Пример применения Правил ПП РФ № 533: как следователь передает изъятых живых черепах — вещественные доказательства — в специализированную организацию для содержания, разведения или реализации при невозможности выпуска в природу.