ГДЗ по английскому языку, 10 класс, Афанасьева, номер p48.3: 3b. Listening & Speaking Skills
Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используйте фразы из рамки (Asking / Responding) и идеи из упражнений 1 и 2 для обсуждения тем, связанных с выбором профессии и планами на будущее.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется составить диалог или монолог, используя функциональные фразы для обсуждения будущего и выбора профессии. Поскольку это упражнение на говорение (Speaking), здесь нет единственно верного ответа, но есть правильная структура использования лексики.
Шаг 1. Анализ фраз из рамки (Asking / Responding)
Для успешного выполнения задания необходимо использовать стандартные английские конструкции для запроса информации и выражения мнения о будущем. Типичные фразы для раздела Asking :
- What are you planning to do after school?
- Have you decided on a career yet?
- What job would you like to have in the future?
- Why did you choose that profession?
Типичные фразы для раздела Responding :
- I’m thinking of becoming a…
- I’d like to work as a… because…
- I haven’t made up my mind yet, but I’m considering…
- My plan is to go to university and study…
Шаг 2. Интеграция идей из упражнений 1 и 2
Предположим, что в упражнениях 1 и 2 обсуждались качества характера (hard-working, creative, responsible) и конкретные профессии (engineer, doctor, IT specialist). В нашем ответе мы должны связать эти идеи с использованием фраз из Шага 1.
Пример построения предложения:
«I am planning to become an engineer because I am good at maths and I enjoy solving problems.»
Здесь использована фраза из Asking/Responding ( planning to become ) и идея из предыдущих упражнений (связь профессии с навыками).
Шаг 3. Пример готового диалога
Ниже приведен примерный вариант ответа, который можно использовать как образец для устного выступления.
| Speaker A (Asking) | Speaker B (Responding) |
|---|---|
| So, what are your plans for the future? Have you decided on a career? | Well, I’m still not sure, but I’m thinking of studying medicine. |
| That’s interesting! Why did you choose that profession? | Because I want to help people, and I know I am very responsible and hard-working. |
| Do you think it will be difficult? | Yes, it requires a lot of effort, but I believe it is worth it. |
Пример диалога:nA:What are you planning to do after school?nB:I’m thinking of becoming a software developer.nA:Why did you choose that profession?nB:Because I enjoy coding and I am good at logic.
Задание является открытым (speaking task). Ключевым критерием оценки является не содержание ответа (какую профессию выбрал ученик), а грамматическая и лексическая корректность использования фраз из рамки (Asking/Responding) и связь с темой будущего времени (Future forms: going to, will, present continuous for arrangements).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p48.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p48.3?
Краткий ответ: Пример диалога: : What are you planning to do after school? : I’m thinking of becoming a software developer. : Why did you choose that profession? : Because I enjoy coding and I am good at logic.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 3b. Listening & Speaking Skills.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.