ГДЗ по английскому языку, 10 класс, Афанасьева, номер p76.5: Culture Corner 4
Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проект: сделать заметки под заголовками из упр. 3 и использовать их для объяснения того, как работает фотосинтез.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над проектом
Для выполнения задания на странице 76 необходимо структурировать информацию о фотосинтезе. Мы будем опираться на ключевые понятия из предыдущего упражнения (упр. 3), которые обычно включают: chlorophyll (хлорофилл), sunlight (солнечный свет), carbon dioxide (углекислый газ), water (вода), oxygen (кислород) и glucose/sugar (глюкоза/сахар). Наша задача — превратить эти слова в связное объяснение процесса.
Шаг 1. Подготовка заметок по заголовкам
Создадим три основных раздела для заметок, соответствующих этапам фотосинтеза:
- Inputs (Входные данные): Что растение получает из окружающей среды?
- The Process (Процесс): Где и как происходит преобразование?
- Outputs (Результат): Что образуется в итоге?
Заполним их терминами из упр. 3. Например, в раздел Inputs запишем: CO2 (from air), H2O (from soil), Sunlight (energy source).
Шаг 2. Объяснение механизма фотосинтеза
Используя сделанные заметки, составим логическое объяснение. Фотосинтез — это процесс, при котором растения используют энергию света для синтеза пищи.
Ключевой момент: хлорофилл (chlorophyll) поглощает солнечную энергию. Эта энергия используется для разложения воды и соединения углерода из CO2. Уравнение можно представить схематично:
CarbonDioxide+Waterxrightarrow[Chlorophyll]SunlightGlucose+OxygenВажно подчеркнуть, что кислород является побочным продуктом, который необходим живым организмам для дыхания.
Шаг 3. Финальная проверка и оформление
Прочитаем получившийся текст вслух или представим его классу. Проверим, все ли термины из упр. 3 использованы корректно.
| Термин | Роль в процессе |
|---|---|
| Sunlight | Источник энергии |
| Chlorophyll | Зеленый пигмент, захватывающий свет |
| Carbon Dioxide | Строительный материал для сахара |
| Water | Реагент, источник водорода |
| Oxygen | Побочный продукт, выделяется в атмосферу |
Если объяснение звучит последовательно и использует правильную научную лексику, проект выполнен успешно.
а) Заметки Inputs:sunlight, carbon dioxide, water.
б) Заметки Process:chlorophyll absorbs light energy to convert inputs.
в) Заметки Outputs:glucose (food for plant) and oxygen.
Задание творческое, поэтому 'правильного' ответа нет, но структура должна быть логичной. Важно использовать английские термины, так как предмет английский язык. В решении дан шаблон заполнения заметок и пример уравнения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p76.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p76.5?
Краткий ответ: а) Заметки Inputs: sunlight, carbon dioxide, water. б) Заметки Process: chlorophyll absorbs light energy to convert inputs. в) Заметки Outputs: glucose (food for plant) and oxygen.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Culture Corner 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.