11 класс Grammar Check. Module 3

ГДЗ по английскому языку, 11 класс, Афанасьева, номер p169.6: Grammar Check. Module 3

Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.

Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Поставьте глаголы в скобках в правильную форму (-ing form или to-infinitive). Предложения с глаголами remember, forget, regret, try, stop, mean.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом упражнении нам нужно разобраться с глаголами, которые могут принимать как герундий (V-ing), так и инфинитив (to+V). Выбор формы зависит от того, какой смысл мы хотим передать: действие до или после главного глагола, цель действия или его результат.

Шаг 1. Разбор предложений 1–3 (Remember, Forget)

Глаголы remember и forget меняют значение в зависимости от формы:

  • Remember/Forget to do something — вспомнить/забыть сделать что-то (действие еще не совершено или является обязанностью).
  • Remember/Forget doing something — помнить/забыть о том, что уже сделал (воспоминание о прошлом).

Поскольку в условии нет конкретных предложений, я приведу типовые примеры для этих глаголов, чтобы показать логику выбора:

  1. I remembered to lock the door. (Я вспомнил, что нужно запереть дверь, и сделал это.)
  2. I remember locking the door. (Я помню момент, как запирал дверь.)
  3. Don't forget to buy milk. (Не забудь купить молоко — задача на будущее.)
Шаг 2. Разбор предложений 4–5 (Regret, Try)

Здесь также важна разница во времени и смысле:

  • Regret :
    • Regret to do — сожалеть о том, что приходится сообщить плохую новость (формальный стиль, настоящее время).
    • Regret doing — жалеть о сделанном в прошлом.
  • Try :
    • Try to do — прилагать усилия, стараться сделать что-то трудное.
    • Try doing — экспериментировать, пробовать способ решения проблемы.

Примеры:

  1. We regret to inform you that your application was rejected. (Сожалеем сообщить...)
  2. I regret telling him the secret. (Жалею, что рассказал ему секрет.)
  3. He tried to lift the heavy box but failed. (Старался поднять...)
  4. If you can't sleep, try drinking warm milk. (Попробуй выпить молока как метод.)
Шаг 3. Разбор предложения 6 (Stop, Mean)

Эти два глагола часто путают из-за разницы между «целью» и «следствием»:

  • Stop :
    • Stop to do — остановиться, чтобы сделать что-то другое (цель остановки).
    • Stop doing — прекратить делать то, что делал раньше.
  • Mean :
    • Mean to do — намереваться, иметь в виду сделать.
    • Mean doing — означать, подразумевать (результат).

Примеры:

  1. She stopped to talk to her friend. (Она остановилась, чтобы поговорить.)
  2. Please stop making noise. (Перестаньте шуметь.)
  3. I didn't mean to hurt you. (Я не имел в виду обидеть тебя / не хотел этого.)
  4. This means waiting for another hour. (Это означает ожидание.)

Итоговый ответ

Так как конкретные предложения в условии не приведены полностью (указаны только номера и тема), ниже даны правильные формы для стандартных примеров из учебника по этой теме. Если у вас другие предложения, используйте правило выше.

Ответ

а) to lock / locking (зависит от контекста: обязанность vs воспоминание)

б) to buy / buying (зависит от контекста: задача vs факт)

в) to tell / telling (зависит от контекста: обязанность vs факт)

г) to inform / informing (обычно to inform в официальных письмах)

д) to lift / lifting (усилие vs эксперимент)

е) to talk / talking (цель остановки vs прекращение действия)

В задании указаны только номера пунктов и список глаголов, но сами предложения отсутствуют. Поэтому решение построено на объяснении правил для каждого глагола с типичными примерами. Ученик должен применить эти правила к своим предложениям.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p169.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p169.6?

Краткий ответ: 1) to lock / locking (зависит от контекста: обязанность vs воспоминание) 2) to buy / buying (зависит от контекста: задача vs факт) 3) to tell / telling (зависит от контекста: обязанность vs факт) 4) to inform / informing (обычно to inform в официальных письмах) 5) to lift / lifting (усилие vs эксперимент) 6) to talk / talking (цель остановки vs прекращение действия).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Grammar Check. Module 3.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, редактор решений Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.