ГДЗ по английскому языку, 3 класс, Быкова, номер p60.4: 15a A fun day!
Английский язык. 3-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Посмотри на картинку 6. Как ты думаешь, почему ребята хлопают в ладоши? Прослушай диалог и проверь себя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы работаем с картинкой и слушаем аудиозапись. Наша цель — понять контекст ситуации: почему персонажи хлопают в ладоши.
Шаг 1. Анализ картинки
Посмотри внимательно на иллюстрацию к упражнению 6. На ней изображены ребята (дети). Они стоят вместе, их лица выражают радость или интерес. Хлопки в ладоши обычно означают аплодисменты, одобрение или реакцию на что-то интересное, веселое или успешное.
Предположим, что они хлопают, потому что:
- кто-то из них рассказал смешную историю;
- они увидели что-то красивое или необычное;
- они радуются удачному завершению какого-то дела (например, игры или выступления).
Шаг 2. Прослушивание диалога
Теперь включи аудиозапись к этому упражнению. Внимательно слушай реплики персонажей. Тебе нужно найти ответ на вопрос: «Why are they clapping?» (Почему они хлопают?).
Обрати внимание на ключевые слова в диалоге. Например, если кто-то говорит: «Look at the dog! It can dance!» (Смотри на собаку! Она умеет танцевать!), то причина хлопков становится понятной — дети восхищаются способностями животного.
Шаг 3. Проверка гипотезы
Сравни свою догадку из Шага 1 с информацией из диалога.
Если ты предполагал, что они хлопают из-за успеха или чего-то забавного, и в аудио это подтверждается, значит, твоя интуиция тебя не подвела. Если же в диалоге звучит другая причина (например, они приветствуют друга), запомни этот новый вариант.
Главная задача упражнения — развить навык предугадывать смысл по визуальным подсказкам и проверять его через аудирование.
Ребята хлопают в ладоши, потому что они радуются, аплодируют кому-то или чему-то (например, успеху друга, выступлению или смешному моменту). Точный ответ зависит от содержания прослушанного диалога.
Задание развивает навыки критического мышления и аудирования. Ученик сначала формулирует гипотезу на основе визуальных данных (картинки), а затем проверяет её, слушая текст. Это стандартная методика для уроков английского языка в начальной школе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p60.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык. 3-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p60.4?
Краткий ответ: Ребята хлопают в ладоши, потому что они радуются, аплодируют кому-то или чему-то (например, успеху друга, выступлению или смешному моменту). Точный ответ зависит от содержания прослушанного диалога.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык. 3-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 15a A fun day!.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.