ГДЗ по английскому языку, 5 класс, Ваулина, номер p35.3: English in Use 1
Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Разыграйте похожие диалоги с одноклассником.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует не просто прочитать диалог, а создать его собственную версию. Это упражнение на развитие навыков говорения (Speaking) и применение лексики из модуля English in Use 1 .
Шаг 1. Анализ структуры оригинального диалога
Вспомните или посмотрите в учебник пример диалога на странице 35. Обычно такие диалоги содержат:
- Приветствие (Hello, Hi, Good morning).
- Вопрос о состоянии дел (How are you? What's up?).
- Ответ и встречный вопрос (I'm fine, thanks. And you?).
- Завершение разговора (See you later, Bye).
Цель — сохранить эту структуру, но заменить содержание на личное.
Шаг 2. Выбор темы для замены
Чтобы диалог был «похожим», но оригинальным, выберите одну из тем, которую вы уже изучали:
- Представление себя (My name is... I am from...).
- Любимые предметы в школе (What is your favourite subject?).
- Хобби и увлечения (Do you like playing football?).
- Описание внешности или одежды (What are you wearing today?).
Например, если в примере спрашивали про имя, спросите про возраст или город проживания.
Шаг 3. Составление собственного диалога
Ниже приведены два варианта диалогов, которые можно разыграть с одноклассником. Выберите один или придумайте свой.
Вариант 1: Знакомство и школа
| Student A | Student B |
|---|---|
| Hello! My name is Alex. What is your name? | Hi, Alex! I am Maria. Nice to meet you. |
| Nice to meet you too. Where are you from? | I am from Moscow. And you? |
| I am from St. Petersburg. Do you like our school? | Yes, I do. It is very big and modern. |
| Great! See you later! | Bye-bye! |
Вариант 2: Хобби
| Student A | Student B |
|---|---|
| Good morning, Tom! | Good morning, Lisa! |
| What do you do in your free time? | I like reading books and drawing pictures. |
| That’s cool! I prefer playing computer games. | Really? Which games do you like? |
| I like racing games. They are exciting. | Maybe we can play together sometime. |
| Good idea! Have a nice day! | You too! |
Шаг 4. Проверка и произношение
Перед тем как разыгрывать диалог вслух, проверьте:
- Правильность использования глагола to be (am, is, are).
- Интонацию: вопросы должны звучать с восходящей интонацией, утверждения — с нисходящей.
- Вежливость: использование слов Please , Thank you , Sure .
Разыграйте диалог с партнером, стараясь говорить естественно и глядя друг на друга, а не только в текст.
а) Проанализировать структуру примера (приветствие, вопросы, ответы, прощание).
б) Выбрать тему для нового диалога (знакомство, хобби, школа).
в) Написать собственный диалог, заменив имена и детали.
г) Разыграть диалог с одноклассником, соблюдая интонацию.
Задание творческое. В решении предложены два готовых шаблона диалогов, которые ученик может использовать как основу или адаптировать под себя. Важно подчеркнуть, что 'похожий' означает сохранение коммуникативной функции (установление контакта), а не дословное копирование.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p35.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p35.3?
Краткий ответ: а) Проанализировать структуру примера (приветствие, вопросы, ответы, прощание). б) Выбрать тему для нового диалога (знакомство, хобби, школа). в) Написать собственный диалог, заменив имена и детали. г) Разыграть диалог с одноклассником, соблюдая интонацию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: English in Use 1.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.