ГДЗ по английскому языку, 6 класс, Ваулина, номер p104.6: функции
Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
а) Прочитайте рамку с фразами для запроса и выдачи/отказа разрешения. Определите, какие фразы вы бы использовали в разговоре с лучшим другом, а какие — с учителем.
б) Используйте эти фразы, чтобы разыграть диалоги, используя пары слов: borrow/jacket (одолжить куртку), drive/car (водить машину), wear/red T-shirt (носить красную футболку), borrow/umbrella (одолжить зонт), take day off/tomorrow (взять выходной завтра).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы отрабатываем функциональную грамматику: как правильно просить разрешение и как его давать или отказывать. Важно различать формальный стиль (учитель) и неформальный (друг).
Шаг 1. Анализ фраз для запроса и ответа
Обычно в таких рамках учебника представлены следующие конструкции:
- Запрос разрешения:
- Can I ...? / Could I ...? — нейтрально/вежливо.
- May I ...? — очень формально.
- Do you mind if I ...? — вежливо, часто используется с друзьями или коллегами.
- Is it OK if I ...? — неформально, для друзей.
- Выдача разрешения:
- Yes, of course. / Sure. / No problem. — универсально.
- Certainly. / By all means. — более формально/подчеркнуто вежливо.
- Отказ:
- I'm afraid not. / I'd rather you didn't. — вежливый отказ.
- No, you can't. — прямой, может звучать грубо без смягчения.
Классификация по собеседнику:
| Ситуация | Фразы для друга (Informal) | Фразы для учителя (Formal) |
|---|---|---|
| Просьба | Can I...? / Is it OK if I...? / Do you mind if I...? | May I...? / Could I...? / Would it be possible to...? |
| Разрешение | Sure. / No problem. / Go ahead. | Certainly. / Of course. / Yes, please do. |
| Отказ | Sorry, no. / Not really. | I'm afraid not. / I'd prefer if you didn't. |
Шаг 2. Составление диалогов (пункт б)
Ниже приведены примеры диалогов для каждой пары слов. Мы будем использовать разные стили речи, чтобы показать разницу между другом и учителем.
1. borrow / jacket (одолжить куртку)
С другом:
A:Hey, can I borrow your jacket for a minute? It's cold outside.
nB:Sure, go ahead .
С учителем (если забыли свою):
A:Excuse me, Mr. Smith. May I borrow your coat while I wait for my mother?
\nB: Certainly , here you are.
2. drive / car (водить машину)
С другом (родители разрешили другу водить его машину):
A:My parents said I could use the car. Do you mind if I drive us there?
\nB: No problem , you're a good driver.
С учителем (например, на уроке вождения или обсуждение правил):
A:Teacher, could I drive the school bus during the practice session?
\nB: I'm afraid not . You need more experience first.
3. wear / red T-shirt (носить красную футболку)
С другом (обсуждение одежды перед выходом):
A: Is it OK if I wear my red T-shirt to the party?
nB:Yeah, sure . It looks great on you.
С учителем (школа с дресс-кодом):
A:Miss Brown, may I wear this red T-shirt today? It's very hot.
\nB: I'd rather you didn't . Please follow the uniform policy.
4. borrow / umbrella (одолжить зонт)
С другом:
A:It's raining! Can I borrow your umbrella?
nB:Sorry, I'm using it myself .
С учителем:
A:Sir, would it be possible to borrow an umbrella from the lost and found office?
\nB: Of course . Check with the secretary.
5. take day off / tomorrow (взять выходной завтра)
С другом (который работает вместе с вами или руководит проектом):
A:I have a dentist appointment. Do you mind if I take tomorrow off?
\nB: No problem . I'll cover for you.
С учителем (студенту нужно пропустить занятие):
A:Professor, could I take tomorrow off to attend a family event?
\nB: I'm afraid not . We have an important test tomorrow.
а) Для друга: Can I..., Is it OK if I..., Sure, No problem. Для учителя: May I..., Could I..., Certainly, I'm afraid not.
б) Диалоги составлены с использованием соответствующих фраз для каждого случая (см. решение).
Задание направлено на развитие коммуникативных навыков. Ключевое отличие между стилями — использование модальных глаголов (can vs may/could) и вводных конструкций (I'm afraid vs sorry).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p104.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p104.6?
Краткий ответ: а) Для друга: Can I..., Is it OK if I..., Sure, No problem. Для учителя: May I..., Could I..., Certainly, I'm afraid not. б) Диалоги составлены с использованием соответствующих фраз для каждого случая (см. решение).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 10b.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.