ГДЗ по английскому языку, 6 класс, Ваулина, номер p54.6
Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м
Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Работа в парах. Представьте, что вы находитесь на празднике. Используя фразы из блока 'Asking for/expressing opinions', разыграйте диалог по образцу. Спрашивайте о музыке, еде, костюмах, занятиях и гостях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо составить диалог между двумя учениками (A и B), которые находятся на празднике. В диалоге должны быть использованы фразы для запроса и выражения мнения ( Asking for/expressing opinions ). Мы разобьем диалог на тематические блоки: музыка, еда, костюмы, занятия и гости.
Шаг 1. Подбор фраз для обсуждения музыки и еды
Начнем с обсуждения атмосферы праздника. Ученик A спрашивает мнение о музыке, используя стандартную конструкцию What do you think of...? или How do you like...? . Ученик B отвечает, выражая свое отношение.
- A: What do you think of the music here? It's quite loud!
- B: I think it's great! It makes me want to dance. How about the food? Do you like the snacks?
- A: To be honest, I don't really like the pizza. It's a bit cold. But the juice is delicious.
Шаг 2. Обсуждение костюмов и гостей
Далее переходим к внешнему виду участников праздника. Здесь важно использовать прилагательные для оценки ( cool, funny, strange ) и фразы для уточнения мнения.
- B: Look at Tom's costume! What do you make of his outfit?
- A: I find it very funny. He looks like a real pirate. And what about the guests? Do you know many people here?
- B: Not really. I think most of them are friends of Sarah. I feel a little shy.
Шаг 3. Планирование занятий и завершение диалога
В конце диалога обсуждаем, чем можно заняться. Используем фразы предложения совместной деятельности и выражения предпочтений.
- A: Don't worry. Let's go and talk to them. By the way, would you like to play some games?
- B: That sounds like a good idea. I prefer playing board games to dancing right now.
- A: Great choice! Let's find a table then.
Пример диалога:nA:What do you think of the music?nB:I love it! How do you like the food?nA:The pizza is okay, but the juice is tasty.nB:Look at Tom's costume. Do you find it cool?nA:Yes, he looks like a pirate. Would you like to play games?nB:Sure, let's go!
Задание является коммуникативным и не имеет единственно верного ответа. Предложенный вариант демонстрирует корректное использование целевой лексики (asking for/expressing opinions) в контексте всех указанных тем (музыка, еда, костюмы, занятия, гости).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p54.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p54.6?
Краткий ответ: Пример диалога: : What do you think of the music? : I love it! How do you like the food? : The pizza is okay, but the juice is tasty. : Look at Tom's costume. Do you find it cool? : Yes, he looks like a pirate. Would you like to play games? : Sure, let's go!.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 5b.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.