ГДЗ по английскому языку, 8 класс, Ваулина, номер p138.5: Grammar Check. Module 1
Английский язык: 8-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous в диалогах
а) A:What ... (you/do) at 5 o'clock yesterday afternoon? B:I ... (have) basketball practice.
б) A:What ... (happen)? B:I ... (walk) down the street when I ... (slip) on a banana skin and ... (fall) down.
в) A: ... (you/meet) any new people at the party? B:Yes. Tom ... (introduce) me to all his friends.
г) A:Where ... (you/be) last night? I ... (try) to call you but there ... (be) no answer. B:I'm sorry. As I ... (come) back home, I ... (meet) Jane and we ... (have) dinner together.
д) A:What ... (you/do) when we ... (call) you yesterday? B:I ... (get) ready to go out while Jane ... (finish) her project.
е) A:Where ... (you/meet) Josh? B:I ... (do) my shopping when he ... (enter) the shop.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения
В данном задании нам нужно выбрать между Past Simple (простое прошедшее время) и Past Continuous (прошедшее длительное время). Давайте вспомним основные правила:
- Past Continuous используется для описания действия, которое было в процессе в определённый момент в прошлом или длилось какое-то время.
- Past Simple используется для завершённых действий, последовательности событий или коротких действий, которые прерывают длительное действие.
Шаг 1. Разбор диалогов 1–2
1) Вопрос A спрашивает о действии в конкретный момент времени (5 o'clock yesterday afternoon). Это типичная ситуация для Past Continuous . Ответ B также описывает процесс тренировки в это время.
A: What were you doing at 5 o'clock yesterday afternoon?
B: I was having basketball practice.
2) Вопрос A «Что случилось?» относится к факту, поэтому используем Past Simple . В ответе B есть конструкция when : длительное действие ( walk ) прерывается кратким действием ( slip , fall ). Длительное действие ставим в Past Continuous , а последовательность кратких действий — в Past Simple .
A: What happened ?
B: I was walking down the street when I slipped on a banana skin and fell down.
Шаг 2. Разбор диалогов 3–4
3) Вопрос A касается факта встречи людей на вечеринке (завершённое действие), поэтому Past Simple . В ответе B Том представил автора всем друзьям — это тоже завершённое действие, Past Simple .
A: Did you meet any new people at the party?
B: Yes. Tom introduced me to all his friends.
4) Вопрос A «Где ты был?» — состояние в прошлом, Past Simple (were). Далее A говорит, что пытался позвонить (длительное усилие/процесс в тот период, когда не было ответа, или просто факт попытки). Обычно try здесь может быть и в Past Simple, но контекст «я звонил, но никто не брал трубку» часто подразумевает процесс или серию попыток. Однако классическая схема: «Я пытался дозвониться» (факт) -> tried . Но давайте посмотрим на вторую часть: «Когда я возвращался домой (come back home - длительный процесс), я встретил (meet - краткое действие) Джейн, и мы поужинали (have dinner - процесс или факт?)». Ужин обычно воспринимается как процесс во времени или завершенное событие. В школьной грамматике связка «while/as+Past Continuous, Past Simple» очень частая. Здесь As I was coming back home (пока я возвращался), I met Jane (я встретил). И далее we had dinner (мы поужинали - завершенное действие).
A: Where were you last night? I tried to call you but there was no answer.
B: I'm sorry. As I was coming back home, I met Jane and we had dinner together.
Шаг 3. Разбор диалогов 5–6
5) Вопрос A: «Что вы делали, когда мы вам позвонили?». Звонки (call) — краткие действия ( Past Simple ), а то, что делал собеседник (get ready) — длительный процесс ( Past Continuous ). Во второй части ответа есть союз while , который соединяет два параллельных длительных действия: автор готовился (get ready), а Джейн заканчивала проект (finish project). Оба глагола должны быть в Past Continuous .
A: What were you doing when we called you yesterday?
B: I was getting ready to go out while Jane was finishing her project.
6) Вопрос A: «Где ты встретил Джоша?» — вопрос о месте завершения действия, Past Simple . Ответ B: «Я делала покупки (do shopping - длительный процесс), когда он зашел (enter - краткое действие) в магазин».
A: Where did you meet Josh?
B: I was doing my shopping when he entered the shop.
а) were you doing; was having
б) happened; was walking; slipped; fell
в) Did you meet; introduced
г) were you; tried; was; was coming; met; had
д) were you doing; called; was getting; was finishing
е) did you meet; was doing; entered
Основные маркеры: 'at 5 o'clock' (точка во времени -> Past Continuous), 'when' (прерывание процесса -> Past Continuous + Past Simple), 'while' (параллельные процессы -> два Past Continuous).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p138.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 8-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p138.5?
Краткий ответ: 1) were you doing; was having 2) happened; was walking; slipped; fell 3) Did you meet; introduced 4) were you; tried; was; was coming; met; had 5) were you doing; called; was getting; was finishing 6) did you meet; was doing; entered.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 8-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Grammar Check. Module 1.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.