8 класс 2f English in Use

ГДЗ по английскому языку, 8 класс, Ваулина, номер p36.2: 2f English in Use

Английский язык: 8-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.

Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитайте теоретическую справку о приставках dis- и mis-. Образуйте слова от слов жирным шрифтом (BEHAVE, PLACE, HONEST, UNDERSTAND, RESPECT, ADVANTAGE), чтобы дополнить предложения.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом упражнении мы работаем с двумя продуктивными приставками английского языка: dis- и mis- . Давайте разберём их значение и применим к словам из списка.

Шаг 1. Теоретическая справка

Приставка dis- обычно означает отрицание действия или состояния (отсутствие чего-либо, противоположное действие). Например, если agree — соглашаться, то disagree — не соглашаться.

Приставка mis- означает «неправильно», «ошибочно» или «неверно». Она указывает на то, что действие было выполнено плохо или не так, как нужно. Например, spell — писать по буквам, а misspell — написать с ошибкой.

Шаг 2. Образование слов от BEHAVE, PLACE, HONEST
  • BEHAVE (вести себя). Здесь подходит приставка dis- , так как нам нужно слово, означающее плохое поведение. Получаем: DISBEHAVE (плохо вести себя).
  • PLACE (размещать, ставить). Если предмет поставили в неправильное место, используется приставка mis- . Получаем: MISPLACE (класть не на место, терять).
  • HONEST (честный). Это прилагательное. Чтобы получить антоним (нечестный), добавляем приставку dis- . Получаем: DISHONEST (нечестный).
Шаг 3. Образование слов от UNDERSTAND, RESPECT, ADVANTAGE
  • UNDERSTAND (понимать). Если вы поняли что-то неправильно, это ошибка восприятия. Приставка mis- идеально подходит. Получаем: MISUNDERSTAND (неправильно понять).
  • RESPECT (уважать). Отсутствие уважения или неуважительное отношение выражается приставкой dis- . Получаем: DISRESPECT (неуважение, относиться без уважения).
  • ADVANTAGE (преимущество). Состояние, когда у вас нет преимущества, или оно отсутствует, образуется с помощью dis- . Получаем: DISADVANTAGE (недостаток, невыгода).
Шаг 4. Итоговая проверка

Давайте убедимся, что все слова образованы грамматически верно и соответствуют смыслу:

Исходное словоПриставкаНовое словоЗначение
BEHAVEdis-DISBEHAVEплохо себя вести
PLACEmis-MISPLACEкласть не туда / потерять
HONESTdis-DISHONESTнечестный
UNDERSTANDmis-MISUNDERSTANDнеправильно понять
RESPECTdis-DISRESPECTнеуважение
ADVANTAGEdis-DISADVANTAGEнедостаток
Ответ

а) DISBEHAVE

б) MISPLACE

в) DISHONEST

г) MISUNDERSTAND

д) DISRESPECT

е) DISADVANTAGE

Упражнение направлено на различие между приставками dis- (отрицание/противоположность) и mis- (ошибка/неправильность). Важно запомнить устойчивые сочетания: misunderstand (частая ошибка понимания), dishonest (моральная оценка), disadvantage (экономическое/ситуационное понятие).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p36.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Английский язык: 8-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p36.2?

Краткий ответ: а) DISBEHAVE б) MISPLACE в) DISHONEST г) MISUNDERSTAND д) DISRESPECT е) DISADVANTAGE.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Английский язык: 8-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 2f English in Use.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.