ГДЗ по английскому языку, 9 класс, Ваулина, номер p46.1: 3c Grammar in Use
Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.
Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать времена, выделенные жирным шрифтом в текстах. Объяснить, как образуется каждое время. Указать, какие из них выражают действия/состояния, которые
а) происходили одновременно в прошлом
б) находились в процессе развития в определенный момент в прошлом
в) происходили, когда другое действие прервало их
г) произошли до другого действия в прошлом
д) следовали одно за другим в прошлом
е) показывают длительность прошлого действия, происходившего до другого прошлого действия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется проанализировать грамматические конструкции в текстах (которые обычно представлены на странице учебника) и соотнести их с функциями прошедших времен. Поскольку конкретные тексты не приведены в условии, мы разберем стандартные времена группы Past, которые используются для описания перечисленных ситуаций.
Шаг 1. Определение временных форм
Для выполнения пунктов a–f нам понадобятся следующие основные прошедшие времена:
- Past Simple (Простое прошедшее): образуется с помощью второй формы глагола (V2) или окончания -ed для правильных глаголов.
- Past Continuous (Прошедшее длительное): образуется с помощью вспомогательного глагола was/were + причастие настоящего времени ( V-ing ). Формула: was/were+Ving.
- Past Perfect Simple (Прошедшее совершенное простое): образуется с помощью вспомогательного глагола had + причастие прошедшего времени ( V3/ed ). Формула: had+V3.
- Past Perfect Continuous (Прошедшее совершенное длительное): образуется с помощью had been + причастие настоящего времени ( V-ing ). Формула: had+been+Ving.
Шаг 2. Соотнесение функций с временами (пункты a–c)
Разберем первые три пункта задания:
- a) происходили одновременно в прошлом : Для двух параллельных процессов используется Past Continuous . Пример: I was reading while he was cooking.
- b) находились в процессе развития в определенный момент в прошлом : Это классическое определение Past Continuous . Акцент на длительности действия в конкретный момент. Пример: At 5 pm I was working.
- c) происходили, когда другое действие прервало их : Длительное фоновое действие (прерываемое) выражается через Past Continuous , а само прерывающее кратковременное действие — через Past Simple . В контексте вопроса «какие из них» (выражают процесс), ответом является Past Continuous .
Шаг 3. Соотнесение функций с временами (пункты d–f)
Теперь рассмотрим более сложные аспекты предшествования и длительности:
- d) произошли до другого действия в прошлом : Действие, которое завершилось раньше другого прошлого события, требует использования Past Perfect Simple . Пример: When I arrived, the train had left.
- e) следовали одно за другим в прошлом : Последовательность законченных действий описывается с помощью Past Simple . Пример: He woke up, washed his face and went out.
- f) показывают длительность прошлого действия, происходившего до другого прошлого действия : Здесь важен акцент на том, как долго длилось действие до момента в прошлом. Это функция Past Perfect Continuous . Пример: We were tired because we had been walking for hours.
Шаг 4. Итоговая таблица соответствий
| Пункт | Функция действия | Время (Tense) | Образование |
|---|---|---|---|
| a | Одновременные процессы | Past Continuous | was/were+Ving |
| b | Процесс в момент времени | Past Continuous | was/were+Ving |
| c | Действие, прерванное другим | Past Continuous | was/were+Ving |
| d | Предшествование действию | Past Perfect Simple | had+V3 |
| e | Последовательность действий | Past Simple | V2/Ved |
| f | Длительность до момента в прошлом | Past Perfect Continuous | had+been+Ving |
a) Past Continuous\nb) Past Continuous\nc) Past Continuous\nd) Past Perfect Simple\ne) Past Simple\nf) Past Perfect Continuous
Задание проверяет знание функций четырех основных прошедших времен. Пункты a, b и c относятся к длительным действиям (Past Continuous). Пункт d указывает на предшествование (Past Perfect Simple). Пункт e описывает последовательность фактов (Past Simple). Пункт f фокусируется на длительности процесса перед другим прошлым событием (Past Perfect Continuous).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p46.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p46.1?
Краткий ответ: a) Past Continuous ) Past Continuous ) Past Continuous ) Past Perfect Simple ) Past Simple ) Past Perfect Continuous.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 3c Grammar in Use.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.