ГДЗ по английскому языку, 9 класс, Ваулина, номер p99.7: 6e Writing Skills
Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обменяйтесь работами с партнером. Оцените его текст, проверив: коммуникативную цель и стиль, связность и согласованность, лексику, грамматические ошибки, порядок слов, пунктуацию и орфографию.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие навыков самопроверки и взаимопроверки (peer review). Поскольку конкретный текст для оценки не предоставлен в условии, мы составим подробный чек-лист и алгоритм действий, который поможет вам выполнить это упражнение с любым текстом вашего одноклассника.
Шаг 1. Подготовка к оценке
Возьмите тетрадь или лист бумаги вашего партнера. Убедитесь, что вы понимаете тему эссе или письма, которое он написал. Ваша задача — быть объективным помощником, а не критиком. Чтение должно быть внимательным: сначала прочитайте текст целиком, чтобы понять общий смысл, а затем перечитывайте его по пунктам нашего плана.
Шаг 2. Проверка коммуникативной цели и стиля
- Коммуникативная цель: Ответьте себе на вопрос: «Понятно ли, о чем пишет автор? Достигнута ли главная мысль?». Например, если это письмо другу, то цель — поделиться новостями; если эссе — убедить читателя в своей точке зрения.
- Стиль: Определите регистр речи. Для формальных писем (например, директору школы) характерны сложные предложения, пассивный залог и вежливые обороты (I would like to...). Для неформальных (чат, письмо другу) допустимы сокращения (don′t, can′t), сленг и простые конструкции.
Шаг 3. Связность и согласованность (Coherence and Cohesion)
Проверьте логические переходы между абзацами и предложениями.
- Использованы ли слова-связки? Ищите такие маркеры, как however , therefore , in addition , firstly/secondly .
- Есть ли повторы одних и тех же слов там, где можно использовать синонимы или местоимения?
- Логична ли структура: есть ли вступление, основная часть и заключение?
Шаг 4. Лексика и грамматика
| Критерий | На что обратить внимание |
|---|---|
| Лексика | Соответствуют ли слова теме? Нет ли кальки с русского языка (ошибок типа "make a photo" вместо "take a photo")? Разнообразен ли словарный запас? |
| Грамматика | Проверьте времена глаголов (согласуются ли они по смыслу?). Обратите внимание на предлоги после глаголов и прилагательных (например, interested in, good at). |
| Порядок слов | В английском языке строгий порядок: Подлежащее + Сказуемое + Дополнение. Проверьте, не перепутаны ли определения и обстоятельства места/времени. |
Шаг 5. Пунктуация и орфография
- Орфография: Обведите все слова, написанные с ошибкой. Если слово написано верно, но выглядит странно, проверьте его в словаре.
- Пунктуация: Есть ли заглавные буквы в начале предложений и у имен собственных? Расставлены ли точки, запятые и вопросительные знаки? Не забыты ли апострофы в сокращениях (it′s vs its)?
Шаг 6. Формирование обратной связи
Запишите свои замечания. Используйте принцип «Бутерброда»: начните с похвалы (что удалось хорошо), затем укажите на ошибки и предложите варианты исправления, закончите общим положительным впечатлением. Верните работу партнеру и обсудите ваши находки.
а) Оцените соответствие текста заданию и выбранному стилю (формальный/неформальный).
б) Проверьте наличие связующих слов и логическую структуру абзацев.
в) Исправьте лексические неточности, грамматические ошибки и неверный порядок слов.
г) Отметьте опечатки и нарушения правил пунктуации.
Задание является методическим упражнением на формирование навыков рецензирования. Так как конкретного текста для анализа нет, решение представлено в виде пошагового руководства-алгоритма по проверке письменной работы по указанным в условии критериям.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p99.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p99.7?
Краткий ответ: а) Оцените соответствие текста заданию и выбранному стилю (формальный/неформальный). б) Проверьте наличие связующих слов и логическую структуру абзацев. в) Исправьте лексические неточности, грамматические ошибки и неверный порядок слов. г) Отметьте опечатки и нарушения правил пунктуации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 6e Writing Skills.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.