ГДЗ по биологии, 6 класс, Пасечник, номер 14.5: Строение и разнообразие цветков
Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Надежда Фомина, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Изучить строение тычинки (найти пыльник и нить), рассмотреть под лупой пыльцу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание представляет собой практическую работу по изучению мужской части цветка — тычинки. Нам необходимо последовательно рассмотреть её строение и найти основные структурные элементы: пыльник и нить, а также изучить пыльцу с помощью увеличительного стекла.
Шаг 1. Изучение строения тычинки
Тычинка является важнейшей частью цветка, отвечающей за образование пыльцы. В ходе работы мы рассматриваем готовый препарат или живой цветок (например, лилии или тюльпана).
При внимательном осмотре можно выделить две основные части тычинки:
- Нить тычинки — это тонкая, удлинённая часть, которая соединяет пыльник с основанием цветка (цветоложем). Она обеспечивает поддержку и поднимает пыльник на нужную высоту для опыления.
- Пыльник — это расширенная верхняя часть тычинки. Именно в нём происходит созревание и накопление пыльцевых зёрен. Пыльник обычно состоит из двух половинок, разделённых бороздкой.
Шаг 2. Рассмотрение пыльцы под лупой
Чтобы увидеть пыльцу, нужно аккуратно оторвать пыльник от нити и слегка надавить на него предметным стеклом или ногтем над листом белой бумаги. На бумаге появится сыпучий порошок жёлтого или оранжевого цвета — это и есть пыльца.
Рассмотрим полученный порошок через ручную лупу. Мы увидим, что пыльца состоит из множества мельчайших отдельных зерен. Форма и размер этих зерен могут различаться у разных растений, но их главная функция едина — перенос генетической информации для оплодотворения.
Шаг 3. Проверка результатов наблюдения
Сопоставим увиденное с теорией. Если мы четко разделили тычинку на узкое основание (нить) и толстый конец (пыльник), а при вскрытии пыльника получили сыпучий материал, состоящий из микроскопических частиц, то цель работы достигнута.
Таким образом, мы подтвердили, что тычинка состоит из нити и пыльника, а внутри пыльника находятся пыльцевые зерна.
а) Тычинка состоит из двух частей: тонкой нити и расширенного верхнего конца — пыльника.
б) Под лупой пыльца выглядит как множество мелких желтых или оранжевых зерен.
В решении описан ход практической работы. Акцент сделан на визуальном разделении частей тычинки и характеристике внешнего вида пыльцы при увеличении.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 14.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 14.5?
Краткий ответ: а) Тычинка состоит из двух частей: тонкой нити и расширенного верхнего конца — пыльника. б) Под лупой пыльца выглядит как множество мелких желтых или оранжевых зерен.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Строение и разнообразие цветков.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.