ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 1.10: Цитология
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Алексей Широков, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Указать открытия, которые изменили представление о клетках (с «мешочков с соком» до реального строения) после 1840-х годов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В первой половине XIX века учёные действительно считали клетки простыми «мешочками с соком» или пустотами в растительной ткани. Однако после 1840-х годов серия важнейших открытий радикально изменила это представление, показав сложное внутреннее строение и единство клеточного мира.
Шаг 1. Открытие ядра и протоплазмы
Ещё до 1840-х годов Роберт Броун описал ядро, но его значение стало понятно позже. В 1839 году Ян Пуркинье ввёл термин «протоплазма» , обозначив живое содержимое клетки. Это опровергло идею о том, что клетка — это просто оболочка с жидкостью внутри. Учёные поняли, что содержимое клетки имеет сложную структуру и является основой жизни.
Шаг 2. Формулировка клеточной теории (1838–1855)
Матиас Шлейден (растения) и Теодор Шванн (животные) доказали, что все организмы состоят из клеток. Позже Рудольф Вирхов добавил третий принцип: «всякая клетка происходит от другой клетки» . Это открытие разрушило представление о клетках как о случайных образованиях и установило их фундаментальную роль как единицы строения и развития всех живых существ.
Шаг 3. Изучение деления клетки и хромосом
В 1870–1880-х годах были открыты процессы митоза и мейоза. Учёные увидели, что перед делением клетки её содержимое не просто распадается, а строго организовано: появляются хромосомы , которые равномерно распределяются между дочерними клетками. Это объяснило механизм наследственности и показало высокую упорядоченность внутренних процессов, недоступную взгляду при простом рассмотрении «мешочков».
Шаг 4. Совершенствование микроскопии и открытие органоидов
Улучшение оптики позволило увидеть детали, ранее скрытые. Были обнаружены митохондрии, аппарат Гольджи, рибосомы (позже). Стало ясно, что клетка — это не однородная масса, а сложный механизм с множеством специализированных структур (органоидов), каждая из которых выполняет свою функцию.
а) Введение понятия «протоплазма» (Я. Пуркинье) — доказательство наличия сложного живого содержимого.
б) Создание клеточной теории (Шлейден, Шванн, Вирхов) — утверждение единства строения всех организмов и происхождения клеток от клеток.
в) Открытие механизмов деления клетки (митоз, мейоз) и хромосом — понимание передачи наследственной информации.
г) Обнаружение различных органоидов благодаря улучшению микроскопов — раскрытие внутренней структуры клетки.
Ответ составлен на основе исторических фактов цитологии. Ключевые изменения представления о клетке связаны с переходом от морфологического описания оболочки к пониманию физиологии и генетики клетки. Основные этапы: протоплазма -> клеточная теория -> деление/хромосомы -> органоиды.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.10?
Краткий ответ: 1. Введение понятия «протоплазма» (Я. Пуркинье) — доказательство наличия сложного живого содержимого. 2. Создание клеточной теории (Шлейден, Шванн, Вирхов) — утверждение единства строения всех организмов и происхождения клеток от клеток. 3. Открытие механизмов деления клетки (митоз, мейоз) и хромосом — понимание передачи наследственной информации. 4. Обнаружение различных органоидов благодаря улучшению микроскопов — раскрытие внутренней структуры клетки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Цитология.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.