ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 52.2: Экологические группы растений
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Илья Морозов, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Практическая работа: Сравнить гербарные образцы лесных злаков (овсяница лесная и гигантская, бор развесистый), луговых (овсяница луговая, тимофеевка луговая) и степных (овсяница желобчатая, типчак, ковыли). Обратить внимание на ширину листовых пластинок и объяснить различия с учётом условий произрастания. Какие существуют приспособления у растений к малому количеству света?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данной практической работе мы проанализируем морфологические особенности гербарных образцов злаков из разных экологических зон. Цель — установить связь между строением листа и условиями среды (освещённость, влажность).
Шаг 1. Сравнение ширины листовых пластинок
При рассмотрении гербариев обращаем внимание на ширину листьев:
- Лесные злаки (овсяница лесная, гигантская, бор развесистый): имеют широкие листовые пластинки. Например, у бора развесистого листья могут достигать значительной ширины.
- Луговые злаки (овсяница луговая, тимофеевка луговая): имеют среднюю ширину листовой пластинки.
- Степные злаки (овсяница желобчатая, типчак, ковыли): имеют узкие , часто линейные или даже свернутые в трубочку листья.
Шаг 2. Объяснение различий с учётом условий произрастания
Различия в ширине листьев обусловлены адаптацией к фотосинтезу и транспирации:
- Лесные растения растут в условиях дефицита света (под пологом леса). Широкая листовая пластинка позволяет захватить максимум солнечного света для фотосинтеза. Влага в лесу обычно достаточна, поэтому риск пересыхания невелик.
- Степные растения находятся в условиях избытка света и недостатка влаги. Узкие листья уменьшают площадь испарения (транспирацию), сохраняя воду. Кроме того, узкие листья меньше нагреваются солнцем. У некоторых видов (например, у ковыля) листья сворачиваются в трубочку при засухе, что дополнительно снижает потерю воды.
- Луговые растения занимают промежуточное положение: света достаточно, но и влаги больше, чем в степи, поэтому листья средней ширины.
Шаг 3. Приспособления растений к малому количеству света
Помимо широких листьев, теневыносливые растения имеют другие адаптации:
- Более тонкие листья с большим количеством хлоропластов.
- Вертикальное расположение листьев (чтобы ловить косые лучи света).
- Низкий уровень дыхания, чтобы экономить органические вещества.
- Способность фотосинтезировать при очень слабом освещении.
а) Лесные злаки имеют широкие листья, луговые — средней ширины, степные — узкие.
б) Широкие листья в лесу нужны для улавливания малого количества света; узкие листья в степи снижают испарение влаги и перегрев.
в) К малому свету приспособлены широкие листовые пластинки, вертикальное расположение листьев, высокая концентрация хлорофилла.
Ответ построен на основе стандартных биологических закономерностей экологии растений. Ключ не дан, решение самостоятельное.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 52.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 52.2?
Краткий ответ: а) Лесные злаки имеют широкие листья, луговые — средней ширины, степные — узкие. б) Широкие листья в лесу нужны для улавливания малого количества света; узкие листья в степи снижают испарение влаги и перегрев. в) К малому свету приспособлены широкие листовые пластинки, вертикальное расположение листьев, высокая концентрация хлорофилла.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 52. Экологические группы растений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.