ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер 49.4: Размножение, развитие и годовой цикл в жизни млекопитающих
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Светлана Крылова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните причины различий в состоянии детёнышей при рождении (беспомощные или способные следовать за матерью).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о различиях в состоянии детёнышей млекопитающих при рождении необходимо рассмотреть два основных фактора: экологическую нишу вида и тип развития эмбриона. В биологии выделяют две крайние формы: альтрициальное (помощь родителей необходима) и прекоциальное (самостоятельность с рождения) развитие.
Шаг 1. Анализ причин беспомощности детёнышей (альтрициалы)
Детёныши рождаются слепыми, глухими, голыми и не способными к самостоятельному передвижению у тех видов, где:
- Защищённое место обитания: самка может позволить себе длительный период вынашивания или ухода за потомством в безопасном укрытии (норе, дупле, гнезде). Примеры: грызуны (мыши), хищники (волки, кошки), приматы (человекообразные обезьяны).
- Высокая сложность нервной системы: мозг продолжает активно развиваться уже после рождения, что требует длительного периода обучения и опеки.
- Стратегия качества над количеством: рождается мало детёнышей, но вкладываемые ресурсы в каждого велики.
Шаг 2. Анализ причин способности следовать за матерью (прекоциалы)
Детёныши рождаются зрячими, покрытыми шерстью, с открытыми глазами и способными сразу стоять на ногах и бегать у видов, обитающих в открытых ландшафтах:
- Открытая среда обитания: отсутствие надёжных укрытий делает новорождённых лёгкой добычей для хищников. Единственный шанс на выживание — быстрая реакция и способность убегать сразу после родов.
- Короткий срок беременности: эмбрион должен завершить базовое физическое развитие до момента появления на свет.
- Примеры: копытные (олени, антилопы, лошади), зайцеобразные (зайцы-русаки).
Шаг 3. Сравнительная таблица и вывод
| Признак | Беспомощные детёныши | Способные следовать за матерью |
|---|---|---|
| Тип развития | Альтрициальный | Прекоциальный |
| Среда обитания | Норы, гнёзда, дупла (закрытые) | Степи, тундра, леса (открытые/полуоткрытые) |
| Угроза хищников | Минимальна благодаря укрытию | Высокая, требуется немедленная мобильность |
| Примеры животных | Кошка, собака, мышь, человек | Олень, лошадь, заяц-русак |
Вывод: Различия обусловлены эволюционной адаптацией к условиям среды. Если вид живёт в безопасном укрытии, энергия направляется на постнатальное развитие мозга и тела. Если вид обитает в условиях постоянной угрозы со стороны хищников, энергия направляется на пренатальное развитие двигательного аппарата и органов чувств.
Различия обусловлены средой обитания и стратегией выживания
а) Беспомощные детёныши (альтрициалы) характерны для видов, имеющих безопасные укрытия (норы, гнёзда). Эмбрион развивается медленнее, основные органы чувств и нервная система формируются после рождения под опекой матери.
б) Способные следовать за матерью детёныши (прекоциалы) характерны для видов открытых пространств (степи, тундра). Из-за высокой опасности хищников они должны быть готовы к бегу сразу после родов, поэтому их физическое развитие завершается ещё в утробе.
Ответ построен на сравнении двух типов развития (альтрициальный и прекоциальный) в контексте экологических факторов (наличие укрытий vs открытая местность).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 49.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 49.4?
Краткий ответ: Различия обусловлены средой обитания и стратегией выживания: а) Беспомощные детёныши (альтрициалы) характерны для видов, имеющих безопасные укрытия (норы, гнёзда). Эмбрион развивается медленнее, основные органы чувств и нервная система формируются после рождения под опекой матери. б) Способные следовать за матерью детёныши (прекоциалы) характерны для видов открытых пространств (степи, тундра). Из-за высокой опасности хищников они должны быть готовы к бегу сразу после родов, поэтому их физическое развитие завершается ещё в утробе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 49. Размножение, развитие и годовой цикл в жизни млекопитающих.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.