ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер p194.4
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Татьяна Белова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя дополнительные источники информации, найдите сведения о птицах, подлежащих охране в вашем регионе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание является творческим и исследовательским. Поскольку регион проживания ученика не указан в условии, невозможно дать единственно верный список птиц для всей страны. Однако можно составить универсальный алгоритм выполнения этого задания, который поможет найти нужную информацию самостоятельно.
Шаг 1. Определение региона и источника информации
Для начала необходимо точно определить свой субъект федерации (область, край, республику). Затем следует обратиться к официальным источникам:
- Региональная Красная книга : это главный документ, где перечислены виды, находящиеся под угрозой исчезновения именно в вашей местности.
- Сайты заповедников и национальных парков : если в регионе есть особо охраняемые природные территории, их сайты часто публикуют списки редких видов.
- Местные орнитологические общества : организации, занимающиеся изучением птиц, часто ведут актуальные базы данных.
Шаг 2. Сбор данных о конкретных видах
Найдя список, нужно выбрать 3–5 наиболее известных или характерных для вашего региона птиц. Для каждой птицы следует собрать следующую информацию:
- Название вида (русское и латинское).
- Статус охраны (например, «находящийся под угрозой исчезновения», «редкий вид»).
- Причины сокращения численности (вырубка лесов, загрязнение водоемов, браконьерство, изменение климата).
- Меры охраны (запрет на охоту, создание заказников, разведение в неволе).
Шаг 3. Оформление результатов
Полученные данные лучше всего оформить в виде таблицы или краткого сообщения. Это сделает работу структурированной и наглядной.
| Вид птицы | Категория статуса | Основные причины угрозы |
|---|---|---|
| Пример: Орлан-белохвост | Редкий вид | Браконьерство, беспокойство гнезд |
| Пример: Птица из вашего региона | ... | ... |
В выводе стоит отметить важность сохранения биоразнообразия родного края.
Задание требует самостоятельного поиска информации.
а) Определите свой регион.
б) Найдите перечень птиц в Региональной Красной книге.
в) Выпишите 3-5 видов с указанием причин их редкости.
Так как условие открытое и зависит от географического положения ученика, решение представлено в виде методических рекомендаций (алгоритма действий), а не конкретного списка видов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p194.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p194.4?
Краткий ответ: Задание требует самостоятельного поиска информации. а) Определите свой регион. б) Найдите перечень птиц в Региональной Красной книге. в) Выпишите 3-5 видов с указанием причин их редкости.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 5. Систематические группы животных. Позвоночные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.