ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 10.1: Головной мозг
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Надежда Фомина, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать функции черепа в скелете человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить строение и функции скелета человека, в частности роль черепа. Хотя тема урока заявлена как «Головной мозг», вопрос касается защитной оболочки мозга — костного каркаса головы.
Шаг 1. Анализ строения черепа
Череп состоит из двух основных отделов: мозгового (нейрокраниум) и лицевого (висцерокраниум). Мозговой отдел образован плоскими костями (лобная, теменные, височные, затылочная, клиновидная, решётчатая), которые соединяются неподвижно друг с другом швами. Лицевой отдел включает кости, формирующие ротовую полость, носовую полость и глазницы.
Шаг 2. Определение функций черепа
Функции черепа можно разделить на защитные, опорные и двигательные:
- Защитная функция: Кости мозгового отдела образуют прочную коробку, которая защищает головной мозг от механических повреждений (ударов, сотрясений).
- Опорная функция: Череп служит основой для прикрепления мышц лица и шеи, а также поддерживает органы чувств (глаза, уши, нос).
- Двигательная функция: Подвижное соединение нижней челюсти с черепом обеспечивает жевание и артикуляцию речи.
- Формообразующая функция: Череп определяет форму головы и лица.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Сопоставим полученные данные с биологическим смыслом вопроса. Главная задача черепа в контексте изучения нервной системы — это именно защита головного мозга. Однако полное описание функций требует упоминания и других аспектов (поддержка органов чувств, участие в дыхании и питании через лицевые структуры).
а) Защита головного мозга от механических повреждений.
б) Опора для мышц лица и шеи.
в) Поддержание органов чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса).
г) Участие в процессах дыхания, питания и речи.
В условии есть несоответствие между темой параграфа («Головной мозг») и вопросом («функции черепа»). Это типично для заданий на закрепление материала по анатомии скелета или вводных уроков. Ответ составлен комплексно, так как череп выполняет не только защиту мозга, но и другие важные физиологические роли.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.1?
Краткий ответ: а) Защита головного мозга от механических повреждений. б) Опора для мышц лица и шеи. в) Поддержание органов чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса). г) Участие в процессах дыхания, питания и речи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Головной мозг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.