ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 16.8: Скелет человека, строение его отделов и функции
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Кирилл Панов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризуйте типы соединений между костями и приведите примеры для каждого типа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В скелете человека кости соединяются между собой тремя основными способами. Выбор типа соединения зависит от того, какую функцию выполняет данный отдел: защиту внутренних органов, опору или обеспечение движения.
Шаг 1. Непрерывные (неподвижные) соединения
Этот тип характеризуется тем, что кости срастаются друг с другом и не имеют подвижности. Между костями нет полости, а их концы соединены плотной соединительной тканью или костным веществом.
- Примеры: швы костей черепа (лобная кость соединена с теменной), сращение позвонков в крестце и копчике, соединение лопатки с ключицей (хрящевое, но практически неподвижное).
- Функция: надежная защита головного мозга и внутренних органов, создание жесткой опоры.
Шаг 2. Полухрящевые (полуподвижные) соединения
Кости соединяются с помощью хрящевой прослойки. Такое соединение допускает небольшие колебания и амортизацию при нагрузках, но не обеспечивает большой амплитуды движений.
- Примеры: межпозвоночные диски (соединение тел позвонков), соединение грудины с ребрами (через хрящи), лонное сочленение.
- Функция: упругость и гибкость позвоночника, защита спинного мозга при ходьбе и беге.
Шаг 3. Суставы (подвижные соединения)
Это наиболее сложный тип соединения. Концы костей покрыты гладким гиалиновым хрящом, который уменьшает трение. Кости заключены в суставную сумку (капсулу), внутри которой находится синовиальная жидкость для смазки. Сустав укреплен связками.
- Примеры: плечевой сустав, тазобедренный сустав, коленный сустав, локтевой сустав.
- Функция: обеспечение широкого диапазона движений конечностей и частей тела.
а) Непрерывные (неподвижные): швы черепа, крестец.
б) Полухрящевые (полуподвижные): межпозвоночные диски, реберные хрящи.
в) Подвижные (суставы): плечевой, коленный, тазобедренный суставы.
Решение построено на классификации соединений по степени подвижности, принятой в школьном курсе биологии. Для каждого типа приведено определение, конкретные анатомические примеры и объяснение функционального значения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.8?
Краткий ответ: а) Непрерывные (неподвижные): швы черепа, крестец. б) Полухрящевые (полуподвижные): межпозвоночные диски, реберные хрящи. в) Подвижные (суставы): плечевой, коленный, тазобедренный суставы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Скелет человека, строение его отделов и функции.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.