ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 40.3: Особенности репродукции человека
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Татьяна Белова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какое биологическое значение имеет то, что признак кодируется парой генов (от обоих родителей), а не одним?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется объяснить биологический смысл диплоидности (наличия парных генов) в контексте репродукции и наследственности человека. Мы будем опираться на основные принципы генетики: взаимодействие аллелей, мутационный процесс и естественный отбор.
Шаг 1. Анализ структуры генома и понятия «аллель»
Каждая соматическая клетка человека содержит двойной набор хромосом (2n). Это означает, что каждый признак кодируется не одним геном, а его парой — аллелями . Один аллель получен от матери, другой — от отца. Аллели могут быть одинаковыми (гомозигота, например AA или aa) или разными (гетерозигота, Aa).
Если бы признак кодировался только одним геном (как у гаплоидных организмов), то любая мутация в этом гене немедленно проявилась бы в фенотипе организма. В случае с парными генами ситуация принципиально иная.
Шаг 2. Биологическое значение: защита от вредных мутаций
Главное преимущество наличия пары генов заключается в возможности скрытого накопления генетической информации . Если один из двух аллелей получает вредную мутацию (становится дефектным), второй, нормальный аллель может компенсировать этот дефект за счёт доминирования.
- Организм остаётся здоровым (фенотипически нормальным), несмотря на наличие повреждённого гена.
- Такой организм становится носителем признака (гетерозиготой).
- Это предотвращает гибель вида от множества мелких мутаций, которые неизбежно возникают при репликации ДНК.
Шаг 3. Биологическое значение: генетическое разнообразие и адаптация
Наличие парных генов обеспечивает механизм рекомбинации во время мейоза и последующего оплодотворения. При формировании гамет (яйцеклеток и сперматозоидов) пары генов расходятся, и в гамету попадает только один аллель из пары.
При оплодотворении происходит случайное сочетание аллелей от разных родителей. Это приводит к тому, что потомство обладает уникальным генотипом, отличным от обоих родителей. Такое генетическое разнообразие является материалом для естественного отбора:
- Популяция лучше адаптируется к изменяющимся условиям среды.
- Появляются новые комбинации признаков, которые могут оказаться полезными.
Шаг 4. Проверка и итоговый вывод
Сравним гипотетическую ситуацию с одним геном и реальную с двумя:
| Критерий | Один ген (гаплоидность) | Пара генов (диплоидность) |
|---|---|---|
| Реакция на мутацию | Мутация сразу проявляется в фенотипе | Мутация может быть скрыта (доминирование/рецессивность) |
| Генетическое разнообразие | Низкое | Высокое (за счёт рекомбинации) |
| Устойчивость популяции | Низкая | Высокая |
Таким образом, биологическое значение состоит в повышении жизнеспособности особей и эволюционной пластичности вида.
Биологическое значение наличия пары генов
а) Защита от вредных мутаций: нормальный аллель может подавить действие дефектного, сохраняя здоровье организма.
б) Генетическое разнообразие: обеспечивает уникальные комбинации генов у потомства через мейоз и оплодотворение.
в) Эволюционная устойчивость: позволяет виду накапливать генетические изменения без немедленной гибели особей.
Ответ составлен на основе общих принципов генетики, так как ключ не был предоставлен. Акцент сделан на двух главных аспектах: маскировка рецессивных мутаций (выживание особей) и создание вариативности (эволюционный потенциал).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 40.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 40.3?
Краткий ответ: Биологическое значение наличия пары генов: 1. Защита от вредных мутаций: нормальный аллель может подавить действие дефектного, сохраняя здоровье организма. 2. Генетическое разнообразие: обеспечивает уникальные комбинации генов у потомства через мейоз и оплодотворение. 3. Эволюционная устойчивость: позволяет виду накапливать генетические изменения без немедленной гибели особей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 40. Особенности репродукции человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.