ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 7.3: Понятие о нейрогуморальной регуляции. Нервная регуляция
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Кирилл Панов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудите с одноклассниками, в чём выражается нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности человека. Проведите аналогичное исследование на нескольких испытуемых.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется обсудить теоретическую основу нейрогуморальной регуляции и предложить методику практического исследования. Нейрогуморальная регуляция — это совместное действие нервной системы (быстрые импульсы) и эндокринной системы (медленные химические сигналы через кровь) для поддержания гомеостаза.
Шаг 1. Теоретическое обоснование взаимодействия систем
Нервная система обеспечивает мгновенную реакцию на изменения внешней среды или состояния организма. Например, при испуге мозг посылает сигнал надпочечникам выбросить адреналин. Адреналин, попадая в кровь, вызывает учащение сердцебиения и расширение зрачков. Здесь нервный импульс запускает гуморальный (химический) ответ. Без нервной системы многие железы не получили бы сигнала к работе, а без гормонов нервная система не смогла бы обеспечить длительную адаптацию организма.
Шаг 2. Планирование практического исследования
Для проведения аналогичного исследования на нескольких испытуемых необходимо выбрать простой физиологический показатель, который меняется под влиянием обоих механизмов. Оптимальным вариантом является измерение частоты сердечных сокращений (ЧСС) до и после физической нагрузки или эмоционального раздражителя.
- Оборудование: секундомер, тонометр (опционально), бланк для записи данных.
- Испытуемые: группа из 3–5 человек разного пола и возраста.
- Методика:
- Измерить ЧСС в состоянии покоя (за 1 минуту).
- Предложить выполнить приседания (20 раз за 30 секунд) или решить сложную задачу под давлением времени.
- Сразу после нагрузки измерить ЧСС.
- Записывать восстановление ЧСС каждые 30 секунд до возвращения к исходному уровню.
Шаг 3. Анализ результатов и обсуждение
При анализе данных следует обратить внимание на скорость реакции. Резкий скачок ЧСС сразу после начала движения обусловлен работой симпатической нервной системы. Однако длительное сохранение повышенного уровня ЧСС даже после прекращения упражнений связано с действием гормонов стресса (адреналина и норадреналина), которые циркулируют в крови. Это доказывает, что процессы жизнедеятельности регулируются комплексно: нервная система дает «старт», а гуморальная поддерживает эффект.
| Этап измерения | Показатель | Доминирующий механизм регуляции |
|---|---|---|
| Покой | 70 уд/мин | Баланс вегетативной нервной системы |
| Начало нагрузки | 90 уд/мин | Нервный импульс (рефлекторная дуга) |
| Пик нагрузки | 140 уд/мин | Нервно-гуморальное взаимодействие |
| Восстановление | 80 уд/мин | Гуморальный (выведение гормонов из крови) |
Нейрогуморальная регуляция выражается во взаимодействии нервной и эндокринной систем: нервная система быстро реагирует на раздражитель, передавая сигнал железам внутренней секреции, которые выделяют гормоны в кровь для поддержания длительного эффекта.
Пример исследования: измерение ЧСС до, во время и после физической нагрузки показывает быстрый нервно-рефлекторный ответ и последующее медленное восстановление под влиянием гормонов.
Задание носит дискуссионно-практический характер. В решении дано теоретическое объяснение сути нейрогуморальной регуляции и предложена конкретная методика эксперимента (измерение ЧСС), которую ученики могут воспроизвести в классе. Таблица помогает структурировать ожидаемые результаты.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 7.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 7.3?
Краткий ответ: Нейрогуморальная регуляция выражается во взаимодействии нервной и эндокринной систем: нервная система быстро реагирует на раздражитель, передавая сигнал железам внутренней секреции, которые выделяют гормоны в кровь для поддержания длительного эффекта. Пример исследования: измерение ЧСС до, во время и после физической нагрузки показывает быстрый нервно-рефлекторный ответ и последующее медленное восстановление под влиянием гормонов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Понятие о нейрогуморальной регуляции. Нервная регуляция.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.