ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 31.4: Регуляция функций организма эндокринной системой
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Татьяна Белова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
На какие виды делятся гормоны по типу химического строения?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о классификации гормонов по химическому строению необходимо вспомнить биохимические основы работы эндокринной системы. Гормоны — это высокоактивные вещества, которые синтезируются в железах внутренней секреции и транспортируются кровью к органам-мишеням. Их структура определяет механизм действия и скорость распада.
Шаг 1. Анализ основных групп гормонов
В школьном курсе биологии выделяют три основные группы гормонов в зависимости от их химической природы:
- Белковые и полипептидные гормоны. Это самая многочисленная группа. Они состоят из аминокислотных цепочек. Примеры: инсулин (регулирует уровень глюкозы), глюкагон, соматотропин (гормон роста).
- Стероидные гормоны. Имеют липидную природу и образуются из холестерина. Поскольку они жирорастворимые, легко проникают через клеточные мембраны. Примеры: половые гормоны (тестостерон, эстроген), кортизол, альдостерон.
- Производные аминокислот. Синтезируются из одной или нескольких молекул аминокислот (чаще всего тирозина). Примеры: адреналин и норадреналин (гормоны мозгового вещества надпочечников), тироксин (гормон щитовидной железы).
Шаг 2. Сравнительная характеристика свойств
Различие в строении влияет на свойства гормонов:
| Тип строения | Растворимость | Механизм проникновения в клетку |
|---|---|---|
| Белковые/полипептиды | Водорастворимые | Не проходят через мембрану, действуют через рецепторы на поверхности клетки |
| Стероиды | Жирорастворимые | Проходят через мембрану, связываются с внутриклеточными рецепторами |
| Производные аминокислот | Различается (адреналин — водный, тироксин — смешанный) | Зависит от конкретного вещества |
Шаг 3. Формулировка итогового вывода
Таким образом, по типу химического строения все гормоны делятся на три большие группы: белково-полипептидные, стероидные и производные аминокислот. Эта классификация является фундаментальной для понимания механизмов регуляции функций организма.
По типу химического строения гормоны делятся на
а) Белковые и полипептидные (инсулин, гормон роста).
б) Стероидные (половые гормоны, кортизол).
в) Производные аминокислот (адреналин, тироксин).
Классификация основана на стандартной школьной программе по биологии за 9 класс. Важно различать белковые гормоны (крупные молекулы) и производные аминокислот (малые молекулы), хотя последние тоже имеют азотсодержащую структуру.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 31.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 31.4?
Краткий ответ: По типу химического строения гормоны делятся на: 1) Белковые и полипептидные (инсулин, гормон роста). 2) Стероидные (половые гормоны, кортизол). 3) Производные аминокислот (адреналин, тироксин).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 31. Регуляция функций организма эндокринной системой.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.