ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 12.10: Органы иммунной системы
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Илья Морозов, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить теории иммунитета И. И. Мечникова и П. Эрлиха. Выделить их принципиальное различие.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть две основные концепции иммунитета, возникшие в конце XIX века. Мы проанализируем взгляды И. И. Мечникова и П. Эрлиха, выделим их ключевые положения и определим фундаментальное различие между ними.
Шаг 1. Теория клеточного иммунитета И. И. Мечникова
Илья Ильич Мечников (Мечников) обосновал фагоцитарную теорию . Его исследования показали, что защитная функция организма осуществляется специализированными клетками — фагоцитами (от греч. «пожиратель»). К ним относятся лейкоциты крови и макрофаги тканей.
- Суть механизма: Фагоциты распознают чужеродные частицы (бактерии, вирусы, продукты распада), захватывают их и переваривают внутри клетки с помощью ферментов.
- Роль: Это клеточный уровень защиты. Организм борется с инфекцией «вручную», уничтожая врага физически.
Шаг 2. Теория гуморального иммунитета Пауля Эрлиха
Пауль Эрлих предложил гуморальную теорию (от лат. humor — жидкость). Он считал, что защита обеспечивается не клетками, а растворенными в жидкостях тела веществами — антителами (или «принципами»).
- Суть механизма: В ответ на попадание антигена в организм вырабатываются специфические белки-антитела. Они связываются с антигенами по принципу «ключ к замку», нейтрализуют токсины или склеивают бактерии, делая их безвредными или доступными для других механизмов уничтожения.
- Роль: Это химический (молекулярный) уровень защиты, действующий через кровь и лимфу.
Шаг 3. Сравнение и принципиальное различие
Обе теории были верны, но описывали разные стороны одного процесса. Современная иммунология объединила эти взгляды: иммунитет имеет двойственную природу.
| Критерий сравнения | Теория И. И. Мечникова | Теория П. Эрлиха |
|---|---|---|
| Основной агент защиты | Клетки (фагоциты) | Вещества (антитела) |
| Тип иммунитета | Клеточный | Гуморальный |
| Механизм действия | Захват и переваривание | Химическая нейтрализация/связывание |
Принципиальное различие: Мечников ставил во главу угла активную роль клеток, способных к движению и поглощению, тогда как Эрлих акцентировал внимание на пассивных химических взаимодействиях молекул в жидкой среде организма.
а) Теория Мечникова — клеточная (фагоцитарная): защиту осуществляют клетки-фагоциты, поглощающие и переваривающие чужеродные частицы.
б) Теория Эрлиха — гуморальная: защиту обеспечивают растворенные в крови вещества — антитела, нейтрализующие антигены.
в) Принципиальное различие: у Мечникова главный фактор — клетка, у Эрлиха — химическое вещество (антитело).
Задание требует сравнения двух исторических теорий. Важно подчеркнуть, что они не исключают, а дополняют друг друга в современной науке. Ответ структурирован по пунктам: описание каждой теории и вывод об их различии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.10?
Краткий ответ: а) Теория Мечникова — клеточная (фагоцитарная): защиту осуществляют клетки-фагоциты, поглощающие и переваривающие чужеродные частицы. б) Теория Эрлиха — гуморальная: защиту обеспечивают растворенные в крови вещества — антитела, нейтрализующие антигены. в) Принципиальное различие: у Мечникова главный фактор — клетка, у Эрлиха — химическое вещество (антитело).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Органы иммунной системы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.