ГДЗ по физике, 7 класс, Перышкин, номер 24.2: Задачи для повторения
Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Иванов А.И.
Ольга Кузнецова, методист по физике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Сравните подошвы зимних ботинок, кроссовок и летней обуви и объясните причины их различий.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для ответа на вопрос необходимо проанализировать условия эксплуатации каждого вида обуви и связать их с физическими свойствами силы трения. Сила трения зависит от характера соприкасающихся поверхностей (шероховатости) и материала подошвы. Мы рассмотрим три случая: зимние ботинки, кроссовки и летнюю обувь, выделив ключевые особенности рисунка протектора и материала.
Вычисление и анализ:
- Зимние ботинки. Подошва имеет глубокий, крупный рисунок протектора и часто выполнена из мягкой резины или содержит металлические шипы. Глубокие борозды позволяют «вгрызаться» в снег и лед, увеличивая площадь контакта с неровностями поверхности и предотвращая скольжение. Мягкая резина лучше сцепляется с холодными поверхностями, чем твердая пластмасса.
- Кроссовки. Рисунок подошвы обычно состоит из множества мелких выступов и канавок, расположенных по всей площади. Это обеспечивает высокое трение при движении по сухому асфальту, бетону или спортивным покрытиям. Материал подошвы — специальная нескользящая резина, которая деформируется под весом человека, увеличивая пятно контакта и силу трения покоя и скольжения.
- Летняя обувь (например, сандалии или туфли). Подошва часто бывает более гладкой или имеет мелкий, неглубокий рисунок. Она может быть сделана из кожи, пластика или тонкой резины. Цель такой конструкции — обеспечить комфорт при ходьбе по ровным сухим поверхностям (асфальт, плитка), где не требуется экстремальное сцепление, но важна легкость и гибкость.
Проверка и вывод:
Сравнение показывает прямую зависимость конструкции подошвы от условий использования. Чем сложнее и опаснее поверхность (снег, лед, мокрый асфальт), тем агрессивнее должен быть протектор для увеличения коэффициента трения. На ровных и сухих поверхностях достаточно меньшего сцепления, что позволяет делать подошву легче и удобнее. Таким образом, различия в подошвах обусловлены необходимостью создания оптимальной силы трения для безопасности и комфорта в разных погодных и дорожных условиях.
Различия обусловлены условиями эксплуатации: у зимних ботинок глубокий протектор для сцепления со снегом/льдом; у кроссовок развитый рисунок для высокого трения на асфальте; у летней обуви более гладкая подошва для комфортной ходьбы по ровным сухим поверхностям.
В решении использованы базовые понятия темы 'Трение': зависимость силы трения от шероховатости поверхностей и материала. Акцент сделан на практическом применении знаний о коэффициенте трения в повседневной жизни.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 24.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 24.2?
Краткий ответ: Различия обусловлены условиями эксплуатации: у зимних ботинок глубокий протектор для сцепления со снегом/льдом; у кроссовок развитый рисунок для высокого трения на асфальте; у летней обуви более гладкая подошва для комфортной ходьбы по ровным сухим поверхностям.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задачи для повторения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.