ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p22.1: Введение
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Илья Морозов, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните значение понятия «уметь ориентироваться на местности».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Понятие «уметь ориентироваться на местности» является одним из ключевых в курсе географии. Давайте разберём его значение по шагам.
Шаг 1. Определение понятия
Ориентирование на местности — это способность человека определять своё местоположение относительно сторон горизонта и окружающих объектов, а также находить нужное направление движения.
Шаг 2. Основные способы ориентирования
- По сторонам горизонта: использование компаса или природных признаков (солнце, звёзды, мох на деревьях).
- По карте: умение соотносить объекты на карте с объектами на местности.
- По азимуту: определение направления на конкретный объект с помощью угла отсчёта от северного направления.
Шаг 3. Значение навыка
Этот навык необходим для безопасного передвижения в незнакомой местности, составления маршрутов и понимания пространственных связей между объектами.
Умение ориентироваться на местности — это способность определять своё местоположение относительно сторон горизонта и окружающих объектов, а также находить нужное направление движения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p22.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p22.1?
Краткий ответ: Умение ориентироваться на местности — это способность определять своё местоположение относительно сторон горизонта и окружающих объектов, а также находить нужное направление движения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Введение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.