ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p43.5: Формы поверхности Земли
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Мария Волкова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Рассмотрите схему «Круговорот воды в природе» и расскажите о «путешествии» воды.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Чтобы рассказать о «путешествии» воды по схеме круговорота, нужно выделить три основных этапа: испарение, перенос и конденсация (образование облаков), а затем выпадение осадков и сток. Мы будем двигаться от поверхности океана или суши к атмосфере и обратно.
Шаг 1. Испарение воды
«Путешествие» начинается с того, что вода под действием солнечного тепла превращается в пар. Это происходит над поверхностью Мирового океана, морей, озёр, рек, а также с влажной почвы и листьев растений (транспирация). Вода переходит из жидкого состояния в газообразное и поднимается вверх.
Шаг 2. Перенос и образование облаков
Поднявшийся водяной пар охлаждается в верхних слоях атмосферы. При охлаждении пар снова превращается в мельчайшие капельки воды или кристаллики льда — этот процесс называется конденсацией. Из этих капелек образуются облака. Ветер переносит облака на большие расстояния, часто с океана на сушу.
Шаг 3. Выпадение осадков и сток
Когда капельки в облаке становятся слишком тяжёлыми, они выпадают на землю в виде дождя, снега или града. На суше часть воды просачивается в почву, пополняя подземные воды, а часть стекает по склонам в реки и озёра. Реки несут воду обратно в Мировой океан, замыкая цикл.
Итоговое описание путешествия
Вода совершает непрерывный круг: она испаряется с поверхности Земли, поднимается в атмосферу, собирается в облака, переносится ветром, выпадает в виде осадков и возвращается в водоёмы по рекам или через подземные потоки. Этот процесс обеспечивает обновление запасов пресной воды на планете.
а) Испарение: вода под действием солнца превращается в пар и поднимается в атмосферу.
б) Конденсация и перенос: пар охлаждается, образует облака, которые ветер переносит над сушей.
в) Осадки и сток: вода выпадает в виде дождя/снега, стекает в реки и возвращается в океан.
Ответ составлен на основе стандартных представлений о гидрологическом цикле для 6 класса. Структура решения разбита на логические этапы (испарение -> конденсация/перенос -> осадки/сток), что соответствует требованиям к развернутому ответу по географии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p43.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p43.5?
Краткий ответ: а) Испарение: вода под действием солнца превращается в пар и поднимается в атмосферу. б) Конденсация и перенос: пар охлаждается, образует облака, которые ветер переносит над сушей. в) Осадки и сток: вода выпадает в виде дождя/снега, стекает в реки и возвращается в океан.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Формы поверхности Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.