ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 29.4: Зима и лето в нашей стране
География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Павел Лебедев, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать закономерности распределения количества осадков по территории России.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Закономерности распределения осадков по территории России
Шаг 1. Общий принцип: влияние удалённости от океанов и циркуляции атмосферы
Количество осадков на территории России распределяется неравномерно. Главная закономерность — уменьшение количества осадков с запада на восток . Это связано с тем, что основные влажные воздушные массы приходят со стороны Атлантического океана (запад) и Тихого океана (восток), но их влияние ослабевает в глубине материка.
- Западная часть страны получает больше всего влаги из-за близости к Атлантике и преобладания западного переноса воздуха.
- Центральные районы (Сибирь) находятся в зоне континентального климата, куда доходит меньше влажных масс.
- Восточное побережье снова становится более увлажнённым благодаря влиянию Тихого океана и муссонной циркуляции летом.
Шаг 2. Влияние рельефа и горных систем
Рельеф местности играет важную роль в перераспределении осадков. Горы служат барьерами для влажных воздушных масс.
- Наветренные склоны гор получают значительно больше осадков, так как воздух поднимается вверх, охлаждается и конденсируется. Например, горы Кавказа, Алтая, Саян и хребты Дальнего Востока богаты осадками.
- Подветренные склоны и межгорные котловины оказываются в «дождевой тени», где количество осадков резко снижается. Яркий пример — котловины Южной Сибири (Тувинская, Минусинская), которые являются засушливыми районами.
Шаг 3. Сезонные различия и широтная зональность
Распределение осадков также зависит от географической широты и времени года.
- Северные арктические пустыни получают мало осадков (менее 200 мм в год), так как холодный воздух содержит мало водяного пара.
- Умеренный пояс характеризуется наибольшим разнообразием. На западе осадки выпадают равномерно в течение года, а на востоке (Дальний Восток) основная масса осадков приходится на летний период из-за муссонов.
- Южные степи и полупустыни имеют дефицит влаги, особенно в летний период, когда испарение превышает количество осадков.
а) Осадки уменьшаются с запада на восток (из-за удаления от Атлантики).
б) Горные районы получают больше осадков на наветренных склонах.
в) Межгорные котловины и центральные части материка наиболее засушливы.
г) На Дальнем Востоке максимум осадков приходится на лето (муссоны).
Ответ составлен на основе общих климатических закономерностей России, изучаемых в курсе географии 8 класса. Акцент сделан на три фактора: удалённость от океанов, рельеф и сезонность.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 29.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 29.4?
Краткий ответ: 1. Осадки уменьшаются с запада на восток (из-за удаления от Атлантики). 2. Горные районы получают больше осадков на наветренных склонах. 3. Межгорные котловины и центральные части материка наиболее засушливы. 4. На Дальнем Востоке максимум осадков приходится на лето (муссоны).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Зима и лето в нашей стране.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.