ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 36.2: Водные дороги и перекрёстки
География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Мария Волкова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Опишите способы использования рек человеком и влияние человека на реки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о взаимодействии человека и речных экосистем. Мы разделим ответ на две логические части: хозяйственное использование рек (водные дороги) и антропогенное воздействие на них.
Шаг 1. Способы использования рек человеком
Реки являются важнейшими природными ресурсами. Их использование можно разделить на несколько ключевых направлений:
- Транспортное значение (водные дороги): Реки служат естественными путями сообщения для перевозки грузов и пассажиров. Это один из самых экономичных видов транспорта. Для улучшения судоходства строят шлюзы, углубляют дно и выпрямляют русла.
- Энергетическое использование: На реках возводят гидроэлектростанции (ГЭС), преобразующие энергию падающей воды в электрическую. Крупнейшие ГЭС России находятся на Енисее, Ангаре и Волге.
- Водоснабжение: Речная вода используется для питьевых нужд населения, а также для промышленных предприятий и сельского хозяйства (орошение полей).
- Рыбохозяйственное значение: Реки являются средой обитания многих видов рыб, которые используются в пищу человеком.
- Рекреационное значение: Берега рек используются для отдыха, туризма и спорта.
Шаг 2. Влияние человека на реки
Хозяйственная деятельность человека оказывает значительное влияние на состояние рек, которое может быть как положительным, так и отрицательным.
Негативное влияние:
- Загрязнение: Сброс сточных вод от заводов, фабрик и коммунальных служб приводит к ухудшению качества воды, гибели флоры и фауны.
- Изменение режима стока: Вырубка лесов в бассейне реки усиливает эрозию почв, увеличивает мутность воды и способствует наводнениям в паводковый период и обмелению в межень.
- Физическое изменение русла: Строительство плотин меняет уровень воды выше и ниже плотины, нарушает миграцию рыб и затопляет плодородные земли.
- Засорение: Пластиковый мусор и другие твердые отходы загрязняют акваторию и берега.
Позитивное влияние (охрана и регулирование):
- Создание водоохранных зон и запрет на вырубку леса вдоль берегов.
- Строительство очистных сооружений для снижения сброса загрязняющих веществ.
- Расчистка русел от мусора и донных отложений.
- Искусственное зарыбление водоемов.
Шаг 3. Проверка и вывод
Мы рассмотрели основные аспекты взаимодействия человека и рек. Использование рек многогранно: от транспорта до энергетики. Однако это использование часто сопряжено с негативными последствиями, такими как загрязнение и нарушение экологического баланса. Поэтому важным аспектом является не только эксплуатация, но и охрана водных ресурсов.
Способы использования: транспорт (судоходство), энергетика (ГЭС), водоснабжение (питьевая вода, промышленность, орошение), рыболовство, рекреация.
Влияние человека: загрязнение сточными водами и мусором; изменение уровня воды и режима стока из-за строительства плотин и вырубки лесов; эрозия берегов; нарушение путей миграции рыб.
Ответ составлен на основе общих географических знаний курса 8 класса. Структура ответа четко разделяет два вопроса задания: использование и влияние. Упомянуты как негативные, так и позитивные стороны влияния человека.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 36.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 36.2?
Краткий ответ: Способы использования: транспорт (судоходство), энергетика (ГЭС), водоснабжение (питьевая вода, промышленность, орошение), рыболовство, рекреация. Влияние человека: загрязнение сточными водами и мусором; изменение уровня воды и режима стока из-за строительства плотин и вырубки лесов; эрозия берегов; нарушение путей миграции рыб.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 36. Водные дороги и перекрёстки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.