ГДЗ по химии, 10 класс, Еремин, номер 9.2: Растворы
Химия; углубленное обучение — Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.
Никита Ершов, методист по химии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить растворы с химическими соединениями: указать общие свойства и отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух классов веществ: растворов (смесей) и химических соединений. План работы включает выделение общих черт, характерных для жидких или гомогенных систем, и выявление фундаментальных различий в составе, свойствах и способах получения.
Шаг 1. Общие свойства
Растворы и химические соединения имеют ряд общих характеристик, особенно если рассматривать растворы как гомогенные системы:
- Гомогенность (однородность): И истинные растворы, и многие химические соединения (в жидком состоянии или расплавах) представляют собой однородные системы, где компоненты равномерно распределены на молекулярном уровне.
- Физическое состояние: Оба класса могут находиться в жидком агрегатном состоянии при стандартных условиях.
- Наличие определённых физических свойств: Как растворы, так и чистые вещества обладают конкретными значениями плотности, температуры кипения/плавления (для соединений — строго фиксированными, для растворов — зависящими от концентрации), показателя преломления и вязкости.
Шаг 2. Отличия по составу и структуре
Это ключевое различие между данными объектами:
| Признак | Химическое соединение | Раствор |
|---|---|---|
| Состав | Постоянный, выражается формулой (например, H2O). Элементы соединены химическими связями в строгом соотношении. | Переменный. Состоит из растворителя и одного или нескольких растворённых веществ. Соотношение компонентов может меняться в широких пределах. |
| Тип взаимодействия частиц | Между атомами действуют прочные химические связи (ковалентные, ионные, металлические). | Между частицами растворителя и растворённого вещества действуют межмолекулярные силы (водородные связи, диполь-дипольное взаимодействие) или происходит сольватация/гидратация. Химических связей между компонентами обычно не образуется (если не идёт реакция). |
| Структура | Имеет упорядоченную кристаллическую решётку (в твёрдом состоянии) или определённую молекулярную структуру. | Не имеет дальнего порядка структуры; частицы движутся хаотично. |
Шаг 3. Отличия по свойствам и способам получения
Различия проявляются также в физико-химическом поведении и методах синтеза:
- Температурные характеристики: Чистое химическое соединение плавится и кипит при строго определённой температуре (при постоянном давлении). Растворы имеют диапазон плавления и кипения; температура кипения раствора выше, чем у чистого растворителя, а температура замерзания ниже.
- Способ получения: Химические соединения получают путём химических реакций с изменением состава исходных веществ. Растворы получают простым смешиванием компонентов (физический процесс), хотя иногда растворение сопровождается тепловым эффектом.
- Разделение: Компоненты химического соединения можно разделить только сложными химическими реакциями. Компоненты раствора разделяются физическими методами: выпариванием, дистилляцией, кристаллизацией.
- Сохранение индивидуальных свойств: В химическом соединении свойства исходных элементов полностью теряются и появляются новые свойства вещества. В растворе растворённое вещество часто сохраняет свои химические свойства (например, ионы Cu2+ в растворе медного купороса дают синюю окраску, характерную для солей меди).
Шаг 4. Проверка и вывод
Проведённый анализ подтверждает, что несмотря на внешнюю однородность, растворы являются механическими смесями переменного состава, а химические соединения — веществами постоянного состава с новыми свойствами. Это соответствует основным положениям теории растворов и классификации веществ в курсе химии 10 класса.
Общие свойства:
— Гомогенность (однородность) системы.
— Наличие определённых физических свойств (плотность, вязкость).
— Возможность нахождения в жидком состоянии.
Отличия:
— Состав: у соединений постоянен и выражен формулой, у растворов переменный.
— Связи: в соединениях — химические, в растворах — межмолекулярные (сольватация).
— Температура фазовых переходов: у соединений строгая, у растворов — интервал значений.
— Разделение: соединения разлагаются химически, растворы разделяются физически (выпаривание, дистилляция).
— Свойства: в соединении свойства элементов исчезают, в растворе компоненты сохраняют свои химические свойства.
В решении использована таблица для наглядного сравнения признаков. Акцент сделан на том, что раствор — это смесь, а соединение — чистое вещество. Упомянуты температурные эффекты (криоскопия/эбулиоскопия) как важное отличие.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 9.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 9.2?
Краткий ответ: Общие свойства: — Гомогенность (однородность) системы. — Наличие определённых физических свойств (плотность, вязкость). — Возможность нахождения в жидком состоянии. Отличия: — Состав: у соединений постоянен и выражен формулой, у растворов переменный. — Связи: в соединениях — химические, в растворах — межмолекулярные (сольватация). — Температура фазовых переходов: у соединений строгая, у растворов — интервал значений. — Разделение: соединения разлагаются химически, растворы разделяются физически (выпаривание, дистилляция). — Свойства: в соединении свойства элементов исчезают, в растворе компоненты сохраняют свои химические свойства.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Растворы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.