11 класс Периодическая система химических элементов и учение о строении атома § 2. Периодическая система химических элементов и учение о строении атома

ГДЗ по химии, 11 класс, Габриелян, номер 2.4

Тема: Периодическая система химических элементов и учение о строении атома

Химия — Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.

Татьяна Белова, методист по химии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Вспомнить и объяснить понятие корпускулярно-волновой дуализм.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

  • Определить суть понятия «корпускулярно-волновой дуализм».
  • Привести исторический контекст и примеры проявления этого свойства у частиц (электронов).
  • Связать данное понятие с современными представлениями о строении атома в химии.

Вычисление и объяснение:

Корпускулярно-волновой дуализм — это фундаментальное свойство микрообъектов (таких как электроны, протоны, нейтроны), согласно которому они одновременно обладают свойствами и частиц (корпускул), и волн. В классической физике эти понятия были несовместимы: частицы имеют массу и локализацию в пространстве, а волны характеризуются длиной, частотой и способностью к интерференции и дифракции.

Впервые гипотеза о волновых свойствах материи была выдвинута Луи де Бройлем в 1924 году. Он предположил, что любой движущейся частице соответствует волна, длина которой определяется формулой λ=h/mv, где h — постоянная Планка, m — масса частицы, v — её скорость. Экспериментально это было подтверждено явлениями электронного дифракции, доказавшими, что электроны могут вести себя как волны.

Для химии это понятие критически важно при описании строения атома. Электрон в атоме нельзя представить просто как шарик, летящий по орбите (как в модели Бора). Из-за дуализма электрон описывается волновой функцией Ψ, квадрат модуля которой |Ψ|2 определяет вероятность нахождения электрона в данной точке пространства. Это привело к отказу от точных траекторий и переходу к понятию «электронного облака» или орбитали.

Проверка:

Понятие корректно отражает современные квантово-механические представления о материи. Оно объясняет, почему для описания поведения электронов в атомах используется вероятностный подход, а не классическая механика, что является основой периодического закона Д.И. Менделеева в его современном понимании.

Ответ

Корпускулярно-волновой дуализм — это двойственная природа микрочастиц (например, электронов), проявляющая свойства и частиц (корпускул), и волн. В химии это означает, что электрон в атоме описывается не траекторией, а волновой функцией, задающей вероятность его нахождения в пространстве.

Ответ составлен на основе стандартных учебников по химии за 11 класс. Акцент сделан на связи физического понятия с химическим следствием (переход от орбит к орбиталям).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 2.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Химия», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 2.4?

Краткий ответ: Корпускулярно-волновой дуализм — это двойственная природа микрочастиц (например, электронов), проявляющая свойства и частиц (корпускул), и волн. В химии это означает, что электрон в атоме описывается не траекторией, а волновой функцией, задающей вероятность его нахождения в пространстве.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Химия», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Периодическая система химических элементов и учение о строении атома.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, методист по химии Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.