11 класс Интернет — глобальная информационная система § 16. Интернет — глобальная информационная система

ГДЗ по информатике, 11 класс, Босова, номер 16.9: Интернет — глобальная информационная система

Информатика — Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Алексей Широков, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Сравнить доступ к почте по протоколам POP3 и IMAP, указав достоинства и недостатки каждого из них.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План сравнения:

Для корректного ответа необходимо рассмотреть два основных протокола прикладного уровня для работы с электронной почтой: POP3 (Post Office Protocol version 3) и IMAP (Internet Message Access Protocol). Сравнение будет строиться по критериям хранения данных, синхронизации между устройствами и требованиям к интернет-соединению.

Анализ протокола POP3:

Протокол POP3 предназначен для загрузки сообщений с сервера на локальное устройство клиента. По умолчанию после скачивания письма удаляются с сервера (хотя эту настройку можно изменить).

  • Достоинства: экономит место на почтовом сервере; позволяет читать почту в офлайн-режиме после загрузки; требует минимальной пропускной способности канала связи.
  • Недостатки: отсутствие синхронизации статусов прочтения/удаления между разными устройствами (телефон, планшет, ПК); риск потери писем при поломке локального устройства, если они были удалены с сервера; сложность управления большими архивами.

Анализ протокола IMAP:

Протокол IMAP обеспечивает доступ к почте непосредственно на сервере. Сообщения хранятся на сервере, а клиент загружает только заголовки или нужные части писем.

  • Достоинства: полная синхронизация состояния почты на всех устройствах пользователя; возможность работать с папками и фильтрами на стороне сервера; сохранность данных даже при выходе из строя локального устройства.
  • Недостатки: требует постоянного подключения к интернету для полноценной работы; занимает больше места на почтовом сервере; может быть медленнее при плохом соединении из-за необходимости обмена данными с сервером.

Вывод:

Выбор протокола зависит от потребностей пользователя. Если вы используете одно устройство и хотите экономить трафик/место на сервере — подходит POP3 . Если вы работаете с нескольких устройств и важна актуальность данных везде — предпочтителен IMAP .

Ответ

POP3: плюсы — офлайн-доступ, экономия места на сервере; минусы — нет синхронизации между устройствами. IMAP: плюсы — синхронизация на всех устройствах, хранение на сервере; минусы — нужен постоянный интернет, нагрузка на сервер.

Решение построено на классическом сравнении двух протоколов. Уделено внимание ключевым различиям: где хранятся данные (локально vs сервер) и как это влияет на мультиплатформенность. Текст структурирован по плану, вычислению (анализу свойств) и проверке (выводу о выборе).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 16.9 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 16.9?

Краткий ответ: POP3: плюсы — офлайн-доступ, экономия места на сервере; минусы — нет синхронизации между устройствами. IMAP: плюсы — синхронизация на всех устройствах, хранение на сервере; минусы — нужен постоянный интернет, нагрузка на сервер.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Интернет — глобальная информационная система.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, преподаватель информатики Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.