ГДЗ по информатике, 11 класс, Босова, номер 18.1: Информационное право и безопасность

План сравнения:

Для выполнения задания необходимо сопоставить юридические определения из статьи 2 Федерального закона № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» с терминами, используемыми в школьном курсе информатики. Ключевыми понятиями для анализа являются: информация , информационные технологии и защита информации . Мы выделим различия в формулировках и объясним их причины.

Вычисление (сравнение и анализ):

1. Информация:
   • В законе № 149-ФЗ: Информация — это сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления.
   • В учебнике информатики: Часто дается более узкое или функциональное определение, например, как сведения об объектах и процессах, которые уменьшают неопределенность знаний о них, или как данные, обработанные до состояния, пригодного для использования человеком или машиной.
   • Причина расхождения: Закон стремится к максимальному охвату всех возможных видов сведений (текст, звук, видео, биометрия и т.д.) для правового регулирования, поэтому определение максимально широкое и абстрактное. Учебник же фокусируется на технической обработке данных и их семантическом значении для пользователя.
2. Информационные технологии (ИТ):
   • В законе № 149-ФЗ: ИТ — это процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов.
   • В учебнике информатики: Под ИТ часто понимают совокупность методов и средств автоматизированной обработки информации, включая аппаратное обеспечение, программное обеспечение и телекоммуникации.
   • Причина расхождения: В законе акцент сделан на процессах и методах работы с информацией, чтобы регулировать деятельность любых субъектов, использующих эти методы. В информатике же чаще выделяется техническая составляющая (компьютеры, сети, ПО), так как предмет изучает механизмы реализации этих процессов.
3. Защита информации:
   • В законе № 149-ФЗ: Защита информации — это деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию.
   • В учебнике информатики: Рассматриваются конкретные технические меры защиты (шифрование, антивирусы, брандмауэры) и организационные правила безопасности.
   • Причина расхождения: Закон определяет защиту как комплексную деятельность (правовой режим), включающую организационные, технические и правовые аспекты. Учебник детализирует технические средства реализации этой деятельности.

Проверка и вывод:

Расхождения между определениями в законе и учебнике обусловлены различными целями источников. Федеральный закон № 149-ФЗ является нормативно-правовым актом, его задача — создать универсальную правовую базу для регулирования отношений в информационной сфере, поэтому определения носят общий, юридически точный характер, охватывающий все возможные формы и методы. Учебник информатики — это образовательный ресурс, цель которого — научить учащихся понимать принципы работы информационных систем, поэтому определения более прикладные, технические и ориентированы на процесс обработки данных. Таким образом, оба определения верны в своем контексте, но отражают разные грани одного явления: правовую и технологическую.