5 класс -53. Наука и культура Древнего Рима § 52. -53. Наука и культура Древнего Рима

ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 52.2: -53. Наука и культура Древнего Рима

История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Артём Савельев, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Определить назначение акведуков и виадуков, а также описать этапы строительства римских дорог (подушка из песка и гравия, каменные плиты, боковые лотки для стока воды). Как практичность жителей Древнего Рима отразилась на развитии различных наук?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы разберём инженерные достижения Древнего Рима и их связь с научным развитием. Ответим на три вопроса: назначение акведуков и виадуков, этапы строительства дорог и влияние практичности римлян на науки.

Шаг 1. Назначение акведуков и виадуков

Акведук (от лат. aqua ductus — «водопровод») — это сооружение для подачи воды из отдалённых источников в города. Его главная задача — обеспечить население чистой питьевой водой, наполнить общественные бани, фонтаны и частные дома.

Виадук — это мост-эстакада, который является частью дороги или акведука. Он строился над оврагами, реками или низинами, чтобы сохранить ровный уровень пути или водного канала. Таким образом, виадук обеспечивал непрерывность коммуникаций (дорожных или водных) через препятствия.

Шаг 2. Этапы строительства римских дорог

Римские дороги славились своей долговечностью благодаря многослойной конструкции. Строительство шло строго по технологии:

  • Подготовка основания: вырывали траншею глубиной до 1,5 м.
  • Первый слой (статумений): укладывали крупные камни, утрамбовывали их.
  • Второй слой (рудус): насыпали песок и мелкий гравий, создавая подушку.
  • Третий слой (нуклеус): клали щебень, смешанный с известью.
  • Верхний слой (сума круста): укладывали плотно подогнанные каменные плиты (полигоны). Поверхность делали выпуклой посередине.
  • Боковые лотки: вдоль краев дороги проходили канавы для стока дождевой воды, чтобы она не размывала полотно.
Шаг 3. Влияние практичности на развитие наук

Жители Древнего Рима были прагматиками. Они ценили знания не ради абстрактной истины, а ради пользы в хозяйстве, военном деле и управлении.

  • Архитектура и инженерия: достигли вершин благодаря потребности строить крепкие дороги, акведуки, амфитеатры и термы.
  • Право: стало одной из самых развитых наук, так как требовалось регулировать сложные торговые и гражданские отношения огромной империи.
  • История и риторика: развивались для нужд государственного управления, воспитания ораторов и пропаганды величия Рима.
  • Астрономия и математика: применялись в календарных расчётах и землемерии, но теоретические исследования (как у греков) велись слабее.

Таким образом, практичность стимулировала прикладные науки, необходимые для функционирования государства и инфраструктуры.

Ответ

а) Акведуки служили для подачи воды в города, а виадуки — для переправы дорог или водных каналов через препятствия.

б) Дороги строили слоями: основание из крупных камней, подушка из песка и гравия, верхний слой из каменных плит, боковые лотки для стока воды.

в) Практичность римлян способствовала развитию прикладных наук: архитектуры, инженерии, права и истории, необходимых для управления государством и хозяйства.

Ответ составлен на основе общих исторических знаний о Древнем Риме, соответствующих программе 5 класса. Уделено внимание чёткому разделению понятий акведук/виадук и перечислению слоёв дороги согласно условию.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 52.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 52.2?

Краткий ответ: а) Акведуки служили для подачи воды в города, а виадуки — для переправы дорог или водных каналов через препятствия. б) Дороги строили слоями: основание из крупных камней, подушка из песка и гравия, верхний слой из каменных плит, боковые лотки для стока воды. в) Практичность римлян способствовала развитию прикладных наук: архитектуры, инженерии, права и истории, необходимых для управления государством и хозяйства.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 52. -53. Наука и культура Древнего Рима.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.