ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p349.4

А.К. Толстой видел в импровизации не небрежность, а высшее проявление творческой свободы. Импровизационность позволяла передать живую эмоцию, непосредственность переживания момента. В отличие от строгой классической школы, где форма первична, у Толстого содержание диктовало форму. Нарочитое несовершенство стиха (сбои ритма, шероховатости рифмы) служило инструментом психологической достоверности: так звучит голос человека, находящегося в состоянии сильного волнения или вдохновения.

Несовершенство формы воспринималось поэтом как гарантия искренности. Гладкий, отшлифованный стих мог казаться искусственным, «литературным». Толстой стремился к «живому слову», которое сохраняет следы своего рождения. Это сближало его лирику с фольклорной традицией и романтической эстетикой, где ценится подлинность чувства выше технического мастерства. Таким образом, художественная ценность заключалась в достижении эффекта присутствия, когда читатель ощущает себя свидетелем акта творчества, а не потребителем готового продукта.

Проверим логику: если цель — передать живое чувство, то идеальная форма может стать барьером между автором и читателем. Следовательно, отказ от совершенства ради правды переживания является осознанным художественным приемом. Это подтверждается тем, что современники отмечали особую музыкальность и эмоциональную силу стихов Толстого, несмотря на их кажущуюся неровность.