11 класс степени Задания

ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p147.2: степени

Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.

Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Дайте характеристику акмеистической группы.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо вспомнить основные черты литературного направления начала XX века — акмеизма. Характеристика должна включать определение термина, хронологические рамки, ключевых представителей и программные принципы.

Шаг 1. Определение и происхождение термина

Акмеизм (от греческого akme — «высшая степень», «вершина») — это литературное направление в русской поэзии, возникшее как реакция на символизм. Акмеисты стремились к ясности, предметности и конкретности художественного образа, отвергая туманность и мистицизм символистов.

Шаг 2. Хронология и организационная структура

Направление оформилось в 19121913 годах. Центром объединения стал Петербург. В 1913 году была создана организация «Цех поэтов», которая стала основным институтом акмеизма. Программным документом группы считается статья Н. Гумилёва «Наследие символизма и акмеизм» (1913).

Шаг 3. Ключевые представители

В группу входили наиболее яркие поэты Серебряного века:

  • Николай Гумилёв — теоретик и лидер группы;
  • Анна Ахматова — поэтесса, чьё творчество стало вершиной лирического акмеизма;
  • Осип Мандельштам — автор стихов, отличающихся архитектурной стройностью;
  • Сергей Городецкий, Михаил Зенкевич, Георгий Иванов.
Шаг 4. Основные принципы (программа)

Акмеисты провозгласили пять основных принципов:

  1. Предметность : любовь к вещному миру, точность деталей («тоска по мировой культуре»).
  2. Ясность : отказ от многозначности символов, стремление к прозрачности языка.
  3. Гармония : равновесие формы и содержания, опора на классические традиции.
  4. Человечность : интерес к земному, реальному человеку, а не к абстрактным идеям.
  5. Мастерство : внимание к ремеслу поэта, работа над словом как с материалом.
Шаг 5. Итоговая характеристика

Акмеизм был недолговечным направлением (распался около 1917 года), но оказал огромное влияние на русскую литературу. Он вернул поэзии ценность конкретного слова, исторической памяти и эстетического совершенства формы, соединив европейскую традицию с русской культурой.

Ответ

а) Акмеизм — литературное направление начала XX века (1912–1917 гг.), возникшее как антитеза символизму.

б) Название происходит от греческого akme («вершина»). Лидеры: Н. Гумилёв, А. Ахматова, О. Мандельштам. в) Принципы: предметность, ясность образов, опора на культуру прошлого, мастерство слова.

Ответ построен на основе общепринятых литературоведческих фактов о русском акмеизме. Указаны даты, имена, этимология термина и основные программные установки.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p147.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p147.2?

Краткий ответ: а) Акмеизм — литературное направление начала XX века (1912–1917 гг.), возникшее как антитеза символизму. б) Название происходит от греческого akme («вершина»). Лидеры: Н. Гумилёв, А. Ахматова, О. Мандельштам. в) Принципы: предметность, ясность образов, опора на культуру прошлого, мастерство слова.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.