ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p62.2
Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.
Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните интерес Булгакова к фигуре Мольера и найдите общее между их судьбами (как это видел сам писатель).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о связи Михаила Булгакова и Жана-Батиста Мольера является ключевым для понимания пьесы «Кабала святош» (также известной как «Мольер»). Чтобы ответить на него, необходимо рассмотреть биографические параллели, которые сам драматург считал определяющими, а также художественные задачи, стоявшие перед ним при создании образа великого комика.
Шаг 1. Интерес Булгакова к фигуре Мольера: почему именно этот герой?
Интерес Булгакова к Мольеру был не случайным выбором исторической личности, а глубоким личностным откликом. Писатель видел в Мольере воплощение трагедии художника, вынужденного существовать в условиях тотальной несвободы.
- Тема власти и искусства: Булгаков, живший в эпоху сталинского террора, прекрасно понимал механизм давления государства на творческую личность. История Мольера, который зависел от капризов короля Людовика XIV и интриг церкви, стала для него идеальной притчей о том, как талант становится заложником политической конъюнктуры.
- Защита чести писателя: В письмах и дневниках Булгаков часто жаловался на непонимание критики и цензуры. Создавая образ Мольера, он пытался реабилитировать самого себя и всех тех, кто, подобно ему, был вынужден идти на компромиссы ради возможности публиковать свои произведения или ставить спектакли.
- Жанровое своеобразие: Булгаков называл свою пьесу «трагикомедией». Ему было важно показать, что смех — это оружие сопротивления, но оно может обернуться против самого смеющегося. Мольер интересен тем, что его комедии высмеивали пороки сильных мира сего, что неизбежно вело к конфликту с властью.
Шаг 2. Общее между судьбами Мольера и Булгакова (как это видел сам писатель)
Булгаков сознательно проецировал собственные переживания на героя, создавая эффект зеркального отражения. Вот основные точки соприкосновения их судеб, выявленные в пьесе и биографии автора:
| Аспект жизни | Судьба Мольера (по Булгакову) | Судьба Булгакова (реальная) |
|---|---|---|
| Отношение к власти | Вынужден льстить королю, чтобы получить разрешение на постановку пьес. Зависимость от монарха как единственного покровителя. | Зависимость от Сталина («Письмо правительству СССР»). Необходимость просить разрешения на выезд или публикацию, ощущение себя «подданным», а не гражданином. |
| Конфликт с обществом/церковью | «Кабала святош» — заговор лицемеров и церковников против свободного ума. Обвинения в безбожии и разврате. | Травля литературными критиками и РАППом. Обвинения в мистицизме («Дьяволиада»), антисоветчине («Бег») и формализме. |
| Личная драма и одиночество | Несмотря на славу, Мольер одинок. Его близкие предают или умирают. Смерть происходит во время исполнения роли, где он играет умирающего. | Чувство глубокого одиночества, особенно после запрета «Белой гвардии» и «Мастера и Маргариты». Трагическая судьба жены Елены Сергеевны, разделявшей его участь. |
| Искусство как жертва | Пьеса «Тартюф» запрещена. Художник должен молчать или умереть, если его правда опасна для трона. | «Мастер и Маргарита» не была опубликована при жизни. Булгаков чувствовал, что его главный труд обречен на забвение или искажение. |
Шаг 3. Итоговый вывод и проверка гипотезы
Проверяя наши наблюдения, можно утверждать, что Булгаков использовал фигуру Мольера как маску для собственного исповедания. В пьесе нет прямой автобиографии, но есть эмоциональная правда.
Проверка: Если бы Булгаков просто хотел написать историческую хронику, он бы сосредоточился на деталях быта XVII века. Однако акцент сделан на психологическом давлении , которое испытывает творец. Фраза Мольера в пьесе: «Я не могу больше... Я хочу быть свободным!» резонирует с булгаковскими дневниковыми записями последних лет жизни.
Таким образом, общее между ними — это трагедия гения, который обладает даром видеть истину, но лишен права говорить её вслух из-за страха перед репрессиями (со стороны церкви у Мольера и со стороны государства у Булгакова). Оба они были «заложниками своего таланта».
а) Интерес Булгакова к Мольеру обусловлен темой конфликта художника и власти, а также попыткой защитить честь писателя, вынужденного идти на компромиссы.
б) Общее в судьбах: зависимость от покровителей (король/Сталин), травля со стороны консервативных сил (церковь/критики), одиночество и запрет главных произведений.
в) Булгаков видел в Мольере зеркальное отражение собственной трагедии: невозможность полной творческой свободы в условиях деспотизма.
Решение построено на анализе пьесы «Кабала святош» и биографических данных М.А. Булгакова. Акцент сделан на интертекстуальности и проекции авторских переживаний на исторического персонажа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p62.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p62.2?
Краткий ответ: а) Интерес Булгакова к Мольеру обусловлен темой конфликта художника и власти, а также попыткой защитить честь писателя, вынужденного идти на компромиссы. б) Общее в судьбах: зависимость от покровителей (король/Сталин), травля со стороны консервативных сил (церковь/критики), одиночество и запрет главных произведений. в) Булгаков видел в Мольере зеркальное отражение собственной трагедии: невозможность полной творческой свободы в условиях деспотизма.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.