ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p33.2: В мире книг
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Опиши характер Коли и Вовы. Соедини имена героев с подходящими чертами характера: стеснительный, смелый, злой, сильный, добрый.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить содержание произведения, которое изучается в разделе «В мире книг» для 1 класса. Чаще всего в таких учебниках встречаются рассказы о дружбе и поступках детей, например, из сборников В. Осеевой или Н. Носова, либо специфические тексты про Коли и Вову.
Шаг 1. Анализ характеров героев
В типичных школьных текстах этого уровня (например, рассказ «Коля и Валя» или аналогичные истории про двух мальчиков) авторы противопоставляют персонажей:
- Коля часто изображается как более робкий, осторожный или застенчивый герой. Он может бояться темноты, новых ситуаций или быть нерешительным.
- Вова обычно выступает как смелый, активный и решительный друг. Он первым идёт навстречу опасности, защищает товарища или проявляет инициативу.
Черты «злой», «сильный» и «добрый» могут относиться к обоим героям в зависимости от контекста, но в рамках стандартного упражнения на сопоставление с данными прилагательными («стеснительный», «смелый») ключевыми являются именно эти два качества.
Шаг 2. Соединение имён с чертами характера
Исходя из литературных образов:
- Имя Коля подходит к черте «стеснительный» . Это отражает его внутреннюю неуверенность или скромность.
- Имя Вова подходит к черте «смелый» . Это отражает его готовность действовать и преодолевать трудности.
Остальные черты («злой», «сильный», «добрый») в данном конкретном задании-сопоставлении, скорее всего, являются лишними или относятся к другим персонажам/ситуациям, не входящим в пару Коля–Вова в контексте базовых характеристик.
Шаг 3. Проверка и итоговый ответ
Проверим логику: стеснительность — это противоположность смелости в социальных ситуациях. Если Коля стесняется, то Вова, который действует уверенно, является смелым. Такое противопоставление классически используется в детской литературе для обучения различению характеров.
Итоговое соответствие:Коля — стеснительный
Вова — смелый
Коля — стеснительный
Вова — смелый
Задание основано на типичных образах персонажей в начальной школе. Без указания конкретного автора и названия рассказа (так как имена Коля и Вова встречаются во многих текстах), решение опирается на наиболее распространённый архетип: один герой робкий/стеснительный, другой — смелый/решительный. Черты 'злой', 'сильный', 'добрый' не подходят под прямую антонимическую пару, которая обычно предлагается в таких упражнениях.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p33.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p33.2?
Краткий ответ: Коля — стеснительный Вова — смелый.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.