ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p60.3: В мире книг
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст с интонацией, передающей желание иметь щенка. Определить нужную интонацию и выделить голосом подчёркнутые слова.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ задачи и выбор интонации
В данном задании нам предлагается прочитать текст так, чтобы слушатели почувствовали сильное желание героя иметь щенка. Для этого нужно использовать особую интонацию: голос должен звучать мечтательно, с нотками надежды и лёгкой грусти или восторга, в зависимости от контекста.
Ключевым моментом является выделение подчёркнутых слов. Эти слова обычно содержат эмоциональную окраску или указывают на предмет желания (например, «хочу», «маленький», «пушистый»). Их нужно произносить чуть громче, медленнее или с большей интонационной высотой, чем остальной текст.
Шаг 2. Практическая работа над чтением
Представим типичный фрагмент текста для такого задания:
«Я очень хочу завести щенка . Он будет маленьким и весёлым .»
Здесь подчёркнутые слова — это смысловые центры предложения. Чтобы передать желание, мы делаем паузу перед словом «хочу», выделяем его силой голоса, а слово «щенка» произносим с теплотой и нежностью.
Интонация должна быть восходящей в конце фразы, если это вопрос или мечта, или ровной и спокойной, если это утверждение о желании.
Шаг 3. Проверка и рекомендации
Попросите кого-нибудь из взрослых или одноклассников послушать ваше чтение. Понятно ли по вашему голосу, что вы действительно хотите щенка? Если да, то интонация выбрана верно.
Совет: попробуйте сначала прочитать текст нейтрально, как обычный рассказ, а затем — с чувством глубокого желания. Сравните разницу. Выделенные голосом слова должны «звучать» ярче остальных.
а) Использовать мечтательную, эмоциональную интонацию.
б) Подчёркнутые слова произносить громче, медленнее или с изменением высоты тона.
в) Голос должен передавать чувство надежды и сильного желания.
Задание направлено на развитие навыков выразительного чтения. Важно подчеркнуть роль интонации и логического ударения в передаче эмоций.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p60.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p60.3?
Краткий ответ: а) Использовать мечтательную, эмоциональную интонацию. б) Подчёркнутые слова произносить громче, медленнее или с изменением высоты тона. в) Голос должен передавать чувство надежды и сильного желания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.