ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p64.2: В мире книг
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Павел Лебедев, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните вместе с другом этот текст с рассказом В. А. Осеевой «Плохо». Какой текст написал учёный, а какой — писатель?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания нужно внимательно прочитать оба текста и определить их жанровые особенности. Мы будем сравнивать рассказ В. А. Осеевой «Плохо» с текстом учёного (в данном контексте обычно подразумевается текст о природе или фактах, например, из раздела «В мире книг», где приводятся сведения об энциклопедиях или научных наблюдениях). Если конкретный текст учёного не указан в условии явно, но тема — «В мире книг», часто имеется в виду сравнение художественного произведения и научно-познавательного.
Шаг 1. Анализ рассказа В. А. Осеевой «Плохо»
Рассказ В. А. Осеевой «Плохо» является художественным произведением . Его главная цель — вызвать у читателя эмоции, научить добру и справедливости через историю жизни героев. В тексте есть сюжет, персонажи (дети), диалоги и авторская оценка поступков. Язык рассказа образный, эмоциональный. Писатель использует слова, которые помогают представить картину происходящего и почувствовать настроение героев.
Шаг 2. Анализ текста учёного (научно-познавательного)
Текст, написанный учёным, относится к научно-познавательному стилю . Его цель — сообщить точные факты, объяснить явления природы или окружающего мира. В таком тексте нет вымышленных героев и сюжета. Язык сухой, точный, логичный. Учёный использует специальные термины, приводит доказательства, опирается на наблюдения и эксперименты. Информация подается объективно, без личных эмоций автора.
Шаг 3. Сравнение и вывод
Сравнивая два текста, мы видим явные различия:
- Цель: у писателя — развлечь и воспитать; у учёного — информировать и объяснить.
- Содержание: у писателя — вымышленная история с героями; у учёного — реальные факты и знания.
- Язык: у писателя — образный, эмоциональный; у учёного — точный, нейтральный.
Таким образом, рассказ «Плохо» написал писатель , так как это художественное произведение. Текст, содержащий точные сведения и объяснения (который дан для сравнения в учебнике), написал учёный .
а) Рассказ В.
а) Осеевой «Плохо» написал писатель.
б) Текст с точными фактами и объяснениями написал учёный.
Задание направлено на развитие навыков различения художественного и научно-познавательного стилей речи. В первом классе важно акцентировать внимание на цели текста (рассказать историю vs дать знание) и языке (эмоциональный vs точный).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p64.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p64.2?
Краткий ответ: а) Рассказ В. А. Осеевой «Плохо» написал писатель. б) Текст с точными фактами и объяснениями написал учёный.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.