ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p70.2: Вычисления вида $35 - 7$
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Роман Жуков, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений, используя перестановку слагаемых: 7+18, 6+27; 3+(40-23), 7+(90-65); (6+46)-20, (3+79)-30.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем вычислять значения выражений, применяя свойства сложения и вычитания. Основная идея — упрощать вычисления так, чтобы числа становились «удобными» (например, круглыми или близкими к ним).
Шаг 1. Вычисление сумм с перестановкой слагаемых
Рассмотрим первые два примера: 7+18 и 6+27. Здесь можно использовать перестановку слагаемых, чтобы сначала сложить единицы или дополнить одно число до ближайшего десятка.
- Для 7+18: представим 18 как 10+8. Тогда 7+18=7+(10+8)=(7+8)+10=15+10=25. Или проще: 18+2=20, а 7-2=5, значит 20+5=25.
- Для 6+27: представим 27 как 20+7. Тогда 6+27=6+(20+7)=(6+7)+20=13+20=33. Или: 27+3=30, а 6-3=3, значит 30+3=33.
Шаг 2. Вычисление выражений со скобками (сначала действие в скобках)
Теперь решим примеры вида a+(b-c). По правилам порядка действий сначала выполняем вычитание в скобках.
- 3+(40-23):
- Вычислим разность в скобках: 40-23. Из 40 вычтем 20, получим 20, затем вычтем ещё 3, получим 17. То есть 40-23=17.
- Сложим результат с первым числом: 3+17=20.
- 7+(90-65):
- Вычислим разность в скобках: 90-65. Из 90 вычтем 60, получим 30, затем вычтем ещё 5, получим 25. То есть 90-65=25.
- Сложим результат с первым числом: 7+25. Можно представить 25 как 20+5. Тогда 7+5=12, а 12+20=32.
Шаг 3. Вычисление выражений с группировкой слагаемых
Последние два примера (a+b)-c также требуют соблюдения порядка действий: сначала складываем числа в скобках, потом вычитаем.
- (6+46)-20:
- Сложим числа в скобках: 6+46. Представим 46 как 40+6. Тогда 6+6=12, а 12+40=52. То есть 6+46=52.
- Вычтем из результата 20: 52-20=32.
- (3+79)-30:
- Сложим числа в скобках: 3+79. Заметим, что 79 близко к 80. 3+79=3+(80-1)=(3-1)+80=2+80=82. Или просто: 9+3=12, пишем 2 в разряд единиц, запоминаем 1 десяток, 7+1=8. Получаем 82.
- Вычтем из результата 30: 82-30=52.
Проверка результатов
Давайте быстро проверим каждое равенство обратным действием или прикидкой:
| Выражение | Ответ | Проверка/Прикидка |
|---|---|---|
| 7+18 | 25 | 25-18=7 (верно) |
| 6+27 | 33 | 33-27=6 (верно) |
| 3+(40-23) | 20 | 40-23=17, 17+3=20 (верно) |
| 7+(90-65) | 32 | 90-65=25, 25+7=32 (верно) |
| (6+46)-20 | 32 | 6+46=52, 52-20=32 (верно) |
| (3+79)-30 | 52 | 3+79=82, 82-30=52 (верно) |
а) 7+18=25
б) 6+27=33
в) 3+(40-23)=20
г) 7+(90-65)=32
д) (6+46)-20=32
е) (3+79)-30=52
В условии перечислены 6 выражений. В ответе они пронумерованы буквами для удобства восприятия, хотя в оригинале пунктов не было. Все вычисления выполнены строго по порядку действий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p70.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p70.2?
Краткий ответ: а) 7 + 18 = 25 б) 6 + 27 = 33 в) 3 + (40 - 23) = 20 г) 7 + (90 - 65) = 32 д) (6 + 46) - 20 = 32 е) (3 + 79) - 30 = 52.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида $35 - 7$.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.