ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p108.25: Что узнали. чему научились
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Надежда Фомина, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Начертить два отрезка: первый длиной 9 см, второй — в 3 раза короче. Узнать, на сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Найдём длину второго отрезка, так как он в 3 раза короче первого.
- Вычислим разность длин двух отрезков, чтобы узнать, на сколько сантиметров первый длиннее второго.
Вычисление:
Длина первого отрезка равна 9 см. Второй отрезок в 3 раза короче, значит, его длина находится делением:
9:3=3(см)Теперь найдём, на сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго. Для этого из длины первого отрезка вычтем длину второго:
9-3=6(см)Проверка:
Если второй отрезок равен 3 см, то три таких отрезка составят 3+3+3=9 см, что совпадает с длиной первого отрезка. Разница между 9 см и 3 см действительно составляет 6 см. Решение верно.
6 см
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p108.25 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p108.25?
Краткий ответ: 6 см.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.