ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p8.8: Умножение суммы на число
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Илья Морозов, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычислить значения выражений в столбик: 100 : 50, 60 : 10, 7 · 2 + 7 · 8, 4 · 6 + 6 · 6, 30 · 3 – 10 · 4, 20 · 4 + 60 : 3, 8 · 9 – 48, 56 – 7 · 6.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения восьми выражений. Некоторые из них можно решить устно, используя правила порядка действий или распределительное свойство умножения (умножение суммы на число), а некоторые требуют записи в столбик для деления.
1. Деление круглых чисел:
- 100:50. Убираем по одному нулю справа: 10:5=2.
- 60:10. Убираем по одному нулю справа: 6:1=6.
2. Применение распределительного свойства умножения:
- 7·2+7·8. Выносим общий множитель 7 за скобки: 7·(2+8)=7·10=70.
- 4·6+6·6. Здесь общий множитель 6: (4+6)·6=10·6=60.
3. Смешанные действия (сначала умножение и деление, потом сложение/вычитание):
- 30·3-10·4. Сначала умножаем: 90-40. Затем вычитаем: 50.
- 20·4+60:3. Сначала умножение и деление: 80+20. Затем сложение: 100.
- 8·9-48. Сначала умножение: 72-48. Вычисляем разность: 24.
- 56-7·6. Сначала умножение: 56-42. Вычисляем разность: 14.
а) 2
б) 6
в) 70
г) 60
д) 50
е) 100
ж) 24
з) 14
Задание направлено на отработку навыков устного счёта, применения свойств умножения и соблюдения порядка действий. Для пунктов с делением (100:50, 60:10) удобно использовать приём сокращения нулей. В пунктах 7·2+7·8 и 4·6+6·6 выгодно применить обратную сторону распределительного закона, чтобы свести вычисления к умножению на 10. Остальные примеры решаются строго по порядку действий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p8.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p8.8?
Краткий ответ: 1) 2 2) 6 3) 70 4) 60 5) 50 6) 100 7) 24 8) 14.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение суммы на число.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.