ГДЗ по обществознанию, 9 класс, под, номер 2.7: –3. Как устроено общество
Обществознание: 9-й класс: учебник — под редакцией Медведева Д.А.
Светлана Крылова, преподаватель обществознания Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассказать о значении семьи для отдельного человека и общества в целом.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует раскрыть роль семьи на двух уровнях: для конкретного индивида и для общества в целом. Мы построим ответ по плану: сначала определим функции семьи для человека (биологические, социальные, психологические), затем — её вклад в стабильность и развитие государства.
Шаг 1. Значение семьи для отдельного человека
Для каждого члена общества семья является первичной средой социализации и главным источником поддержки. Можно выделить несколько ключевых аспектов:
- Биологическое воспроизводство и забота: Семья обеспечивает физическое выживание ребёнка, его питание, защиту от внешних угроз и медицинскую помощь в раннем возрасте.
- Первичная социализация: Именно в семье человек усваивает нормы морали, правила поведения, язык и культурные традиции. Это фундамент для дальнейшего взаимодействия с обществом.
- Психологическая поддержка: Семья удовлетворяет потребность в любви, признании и эмоциональной близости. Она служит «тылом», где можно получить утешение в трудных ситуациях.
- Экономическая безопасность: Совместное ведение хозяйства позволяет распределять ресурсы, обеспечивать жильё и финансовую поддержку членов семьи, особенно детей и пожилых родственников.
Шаг 2. Значение семьи для общества в целом
Семья выступает как важнейший социальный институт, без которого невозможно нормальное функционирование государства и общества.
- Воспроизводство населения: Семья — единственный легитимный и устойчивый механизм демографического обновления страны. Без неё общество стареет и теряет трудовые ресурсы.
- Передача культуры и ценностей: Через семью происходит преемственность поколений. Общество сохраняет свою идентичность, историю и нравственные ориентиры благодаря семейному воспитанию.
- Социальная стабильность: Крепкие семьи снижают уровень преступности, алкоголизма и социальных конфликтов. Государству дешевле поддерживать благополучные семьи, чем решать проблемы брошенных детей или одиноких стариков.
- Экономический ресурс: Семья формирует рынок труда (выращивая будущих работников) и потребляет товары/услуги, стимулируя экономику. Также она берёт на себя часть социальной нагрузки, которую иначе нес бы бюджет.
Шаг 3. Проверка и обобщение
Проверим логику ответа: мы разделили влияние на микроуровень (человек) и макроуровень (общество). Для человека акцент сделан на развитии и безопасности, для общества — на сохранении структуры и ресурсов. Оба уровня взаимосвязаны: здоровая личность формирует стабильное общество, а стабильное общество создаёт условия для развития личности. Ответ полон и соответствует требованиям курса обществознания за 9 класс.
Для человека: биологическое выживание, первичная социализация, психологическая поддержка, экономическая безопасность.
Для общества: воспроизводство населения, передача культурных ценностей, обеспечение социальной стабильности, формирование трудовых ресурсов.
Ответ структурирован по двум основным направлениям задания. Использована стандартная терминология обществознания (социализация, институт, воспроизводство).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.7?
Краткий ответ: Для человека: биологическое выживание, первичная социализация, психологическая поддержка, экономическая безопасность. Для общества: воспроизводство населения, передача культурных ценностей, обеспечение социальной стабильности, формирование трудовых ресурсов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. –3. Как устроено общество.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.