ГДЗ по обществознанию, 9 класс, под, номер 9.1: Цифровое государство
Обществознание: 9-й класс: учебник — под редакцией Медведева Д.А.
Артём Савельев, методист по обществознанию Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Приведите примеры использования цифровых технологий в различных сферах жизни, опираясь на личный опыт.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать повседневную жизнь и выделить ситуации, где цифровые технологии заменяют традиционные методы взаимодействия с государством или обществом. Мы рассмотрим три ключевые сферы: получение услуг, коммуникацию и безопасность.
Шаг 1. Сфера государственных услуг (Госуслуги)
Одним из самых ярких примеров является использование портала «Госуслуги». Раньше для получения справки об отсутствии судимости или записи к врачу требовалось личное посещение учреждения, стояние в очередях и заполнение бумажных бланков. Сейчас эти действия выполняются через личный кабинет на сайте или в мобильном приложении. Это экономит время и позволяет отслеживать статус заявки удалённо.
Шаг 2. Сфера образования и коммуникации
В сфере образования цифровые технологии проявляются через электронные дневники (например, Дневник.ру) и платформы дистанционного обучения. Ученик может видеть свои оценки, домашние задания и расписание в реальном времени, а родители — получать уведомления о пропусках. Также важным аспектом является возможность общения с учителями и одноклассниками через мессенджеры или специализированные образовательные чаты, что делает процесс обучения более интерактивным.
Шаг 3. Сфера безопасности и транспорта
Использование цифровых технологий в транспорте включает оплату проезда банковскими картами или смартфонами (NFC-технологии), а также навигационные приложения, которые строят маршруты с учётом пробок в реальном времени. В сфере безопасности можно отметить системы видеонаблюдения с распознаванием лиц или использование мобильных приложений экстренных служб, позволяющих быстро сообщить о происшествии, передав геолокацию.
а) Получение справок и запись к врачу через портал «Госуслуги».
б) Отслеживание успеваемости и общение с учителями через электронный дневник.
в) Оплата проезда бесконтактной картой и построение маршрутов в навигаторе.
Задание открытого типа, предполагающее опору на личный опыт ученика. Ответы могут варьироваться, но должны демонстрировать понимание того, как цифровизация упрощает взаимодействие с государством и социальными институтами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 9.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 9.1?
Краткий ответ: а) Получение справок и запись к врачу через портал «Госуслуги». б) Отслеживание успеваемости и общение с учителями через электронный дневник. в) Оплата проезда бесконтактной картой и построение маршрутов в навигаторе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Цифровое государство.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.