ГДЗ по обществознанию, 9 класс, под, номер p113.1
Обществознание: 9-й класс: учебник — под редакцией Медведева Д.А.
Светлана Крылова, методист по обществознанию Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Существуют ли государства, которые исторически или культурно предрасположены к монархическому правлению? И существуют ли такие, которые предрасположены к демократии?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к историческому опыту и политологическим теориям. Вопрос о «предрасположенности» государств к определённым формам правления является сложным и дискуссионным. В современной науке преобладает мнение, что не существует генетической или неизменной культурной детерминации, однако исторические традиции, уровень экономического развития и религиозные факторы могут создавать благоприятную или неблагоприятную среду для демократии или монархии.
Шаг 1. Анализ аргументов в пользу существования «демократической предрасположенности»
Некоторые исследователи (например, С. Хантингтон) указывали на роль протестантизма и западноевропейского опыта как факторов, способствовавших становлению либеральной демократии. Исторически страны с длительными традициями парламентаризма (Великобритания, Швеция, Нидерланды) демонстрируют высокую устойчивость демократических институтов. Здесь можно говорить о культурной инерции : общество привыкло к компромиссу, верховенству права и гражданскому участию. Однако это не означает невозможности демократии в других регионах, а лишь указывает на то, что процесс её построения может быть более плавным там, где уже существуют соответствующие институты.
Шаг 2. Анализ аргументов в пользу «монархической предрасположенности»
С другой стороны, ряд стран Ближнего Востока и Северной Африки сохраняет монархические формы правления (Саудовская Аравия, ОАЭ, Иордания). Часто это объясняется племенной структурой общества, где власть воспринимается как наследственная привилегия определённого рода, а также влиянием исламской политической традиции, в которой концепция «уммы» (общности верующих) иногда пересекается с авторитарными моделями управления. В таких случаях монархия выступает символом национального единства и стабильности, что делает переход к республиканской форме правления менее вероятным в краткосрочной перспективе.
Шаг 3. Синтез и вывод: роль модернизации и выбора элит
Ключевым фактором сегодня считается не столько «историческая предрасположенность», сколько уровень социально-экономического развития и воля политических элит. Примеры Южной Кореи, Испании или Японии показывают, что страны с сильными традициями авторитаризма или монархии успешно перешли к демократии после экономической модернизации. Таким образом, предрасположенность — это не приговор, а стартовые условия. Демократия требует развитого гражданского общества, а монархия часто опирается на традиционализм и религиозный авторитет.
а) Полной и неизменной предрасположенности не существует.
б) Страны с давними традициями парламентаризма (Западная Европа) легче поддерживают демократию.
в) Страны с сильными религиозно-племенными традициями (Ближний Восток) чаще сохраняют монархию.
Ответ построен на основе сравнительного политологического анализа. Важно подчеркнуть, что 'предрасположенность' — это влияние исторического контекста, а не биологическая или вечная данность. Приведены примеры успешных трансформаций (Испания, Южная Корея), чтобы показать изменчивость политических режимов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p113.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p113.1?
Краткий ответ: а) Полной и неизменной предрасположенности не существует. б) Страны с давними традициями парламентаризма (Западная Европа) легче поддерживают демократию. в) Страны с сильными религиозно-племенными традициями (Ближний Восток) чаще сохраняют монархию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания к Главе II.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.