ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p134.2: степени
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Павел Лебедев, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сформулировать общие правила безопасного поведения в быту по тексту главы и составить их классификацию по степени важности.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать типовые бытовые ситуации и сформулировать универсальные правила безопасности. Затем эти правила следует распределить по категориям в зависимости от тяжести возможных последствий.
Шаг 1. Формулировка общих правил безопасного поведения
На основе содержания главы можно выделить следующие ключевые принципы:
- Электрическая безопасность: не трогать оголённые провода, не пользоваться неисправными розетками, выключать электроприборы из сети при уходе из дома.
- Пожарная безопасность: не оставлять без присмотра открытые источники огня (газ, свечи), не перегружать электросеть, знать пути эвакуации.
- Химическая безопасность: хранить бытовую химию в оригинальной таре, недоступной для детей, использовать средства индивидуальной защиты (перчатки) при уборке.
- Механическая безопасность: аккуратно обращаться с острыми предметами (ножи, стекло), не бегать по скользким поверхностям, правильно хранить инструменты.
- Информационная и личная безопасность: не открывать дверь незнакомцам, не сообщать личные данные по телефону или интернету.
Шаг 2. Классификация по степени важности
Степень важности определяется вероятностью причинения непоправимого вреда здоровью или жизни человека. Разделим правила на три группы:
| Уровень важности | Критерий | Примеры правил |
|---|---|---|
| Высокий (Критический) | Угроза жизни, риск летального исхода или тяжёлых травм/инвалидности. | Правила пожарной безопасности (риск взрыва газа, удушья дымом); правила электробезопасности (риск поражения током высокого напряжения). |
| Средний | Риск получения травм средней тяжести, отравлений, материального ущерба. | Обращение с бытовой химией (риск ожогов кожи или дыхательных путей); механические травмы (порезы, ушибы). |
| Низкий (Дисциплинарный) | Риск психологического дискомфорта, мелких неприятностей, нарушения порядка. | Поддержание чистоты; аккуратное обращение с мелкими предметами; соблюдение тишины. |
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверим логику классификации: правила, касающиеся огня и электричества, стоят на первом месте, так как их нарушение чаще всего приводит к необратимым последствиям. Правила гигиены и порядка имеют наименьший приоритет в контексте физической безопасности. Данная структура соответствует требованиям ОБЖ.
а) Общие правила: не трогать провода, не оставлять газ без присмотра, хранить химию отдельно, закрывать дверь перед незнакомцами.
б) Высокая важность: пожарная и электробезопасность (угроза жизни).
в) Средняя важность: химическая и механическая безопасность (травмы, отравления).
г) Низкая важность: поддержание порядка и дисциплины.
Задание творческое, основанное на обобщении материала главы. Ключевой момент — обоснование критерия деления на уровни важности (степень угрозы жизни и здоровью).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p134.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p134.2?
Краткий ответ: а) Общие правила: не трогать провода, не оставлять газ без присмотра, хранить химию отдельно, закрывать дверь перед незнакомцами. б) Высокая важность: пожарная и электробезопасность (угроза жизни). в) Средняя важность: химическая и механическая безопасность (травмы, отравления). г) Низкая важность: поддержание порядка и дисциплины.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 3.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.