ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p18.3: Что мы знаем о Москве?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Артём Савельев, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить изученные группы растений и животных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В курсе «Окружающий мир» для 1 класса мы познакомились с основными группами живых организмов. Чтобы правильно ответить на вопрос, нужно вспомнить классификацию растений и животных, которую мы изучали в разделе о природе.
Шаг 1. Группы растений
Растения делятся на несколько больших групп по строению и способу размножения:
- Деревья — имеют один толстый деревянистый стебель (ствол), например, берёза, дуб, клён.
- Кустарники — имеют несколько одревесневших стеблей (стволиков), например, сирень, смородина, малина.
- Травянистые растения — имеют мягкие зелёные стебли, которые отмирают к концу сезона, например, ромашка, подорожник, крапива.
Также иногда выделяют группу кустарничков (низкие многолетние травянистые растения с одревесневающими основаниями побегов), но в начальной школе чаще всего говорят о трёх основных группах: деревья, кустарники и травы.
Шаг 2. Группы животных
Животных также принято делить на крупные группы по внешнему виду и особенностям жизни:
- Насекомые — имеют шесть ног, тело разделено на три части (голову, грудь, брюшко), часто есть крылья. Примеры: муха, бабочка, жук.
- Птицы — покрыты перьями, имеют клюв и две ноги. Примеры: воробей, голубь, орёл.
- Звери (млекопитающие) — покрыты шерстью, выкармливают детёнышей молоком. Примеры: кошка, собака, медведь, лось.
- Рыбы — живут в воде, дышат жабрами, тело покрыто чешуёй. Примеры: карась, щука, окунь.
- Пресмыкающиеся (рептилии) — ползают, кожа сухая, покрыта чешуйками или щитками. Примеры: ящерица, змея, черепаха.
- Земноводные (амфибии) — могут жить и в воде, и на суше, кожа влажная. Примеры: лягушка, жаба, тритон.
Шаг 3. Проверка и итог
Давайте сверимся с тем, что мы знаем из учебника. Мы точно изучали, что растения бывают деревьями, кустарниками и травами. А среди животных мы выделяли насекомых, птиц, зверей, рыб, пресмыкающихся и земноводных. Это основные группы, которые требуются в ответе для 1 класса.
Группы растений: а) Деревья б) Кустарники в) Травянистые растения (травы) Группы животных
а) Насекомые
б) Птицы
в) Звери (млекопитающие)
г) Рыбы
д) Пресмыкающиеся
е) Земноводные
Ответ составлен на основе стандартной программы 'Окружающий мир' для 1 класса (например, по учебникам Плешакова). В некоторых упрощенных вариантах могут не требовать разделения рептилий и амфибий, но полный список включает все эти группы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p18.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p18.3?
Краткий ответ: Группы растений: а) Деревья б) Кустарники в) Травянистые растения (травы) Группы животных: а) Насекомые б) Птицы в) Звери (млекопитающие) г) Рыбы д) Пресмыкающиеся е) Земноводные.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что мы знаем о Москве?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.