ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p129.2: Органы чувств
Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить роль каждого органа чувств в жизни человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания нужно рассмотреть пять основных органов чувств человека и объяснить, какую пользу они приносят в повседневной жизни. Мы разберём каждый орган отдельно, чтобы понять его уникальную роль.
Шаг 1. Зрение (глаза)
Глаза позволяют нам видеть окружающий мир: цвета, формы, расстояния до предметов. Благодаря зрению мы можем читать книги, узнавать друзей, ориентироваться на дороге и замечать опасность издалека. Это самый быстрый способ получить информацию о пространстве вокруг нас.
Шаг 2. Слух (уши)
Уши помогают нам слышать звуки речи, музыку, сигналы машин или предупреждающие крики. Слух необходим для общения с людьми, обучения и безопасности. Например, мы слышим звонок будильника утром или шум приближающегося автомобиля, даже не глядя по сторонам.
Шаг 3. Обоняние (нос)
Нос отвечает за обоняние — способность чувствовать запахи. Запахи могут быть приятными (цветы, свежий хлеб) или опасными (дым, газ). Обоняние тесно связано со вкусом: если нос заложен, еда кажется пресной. Также запах помогает находить пищу и избегать испорченных продуктов.
Шаг 4. Вкус (язык)
Язык позволяет различать вкусы: сладкий, солёный, кислый и горький. Это важно для питания, так как вкус помогает оценить свежесть и пригодность еды. Кроме того, вкус делает процесс приёма пищи приятным и интересным.
Шаг 5. Осязание (кожа)
Кожа является органом осязания. С её помощью мы чувствуем температуру (тепло или холод), текстуру предметов (гладкое или шершавое), боль и давление. Осязание защищает нас от травм: например, мы быстро отдёргиваем руку от горячего чайника благодаря чувствительности кожи.
Таким образом, все органы чувств работают вместе, создавая полную картину мира. Ни один из них нельзя назвать лишним, так как каждый выполняет свою важную задачу для выживания, обучения и комфорта человека.
Зрение (глаза): видят предметы, цвета, ориентируются в пространстве.
Слух (уши): слышат речь, звуки, предупреждают об опасности.
Обоняние (нос): чувствуют запахи, оценивают свежесть продуктов.
Вкус (язык): различают вкусы пищи, делают еду приятной.
Осязание (кожа): чувствуют тепло, холод, боль, форму предметов.
Ответ построен на стандартных знаниях курса 'Окружающий мир' для 3 класса. Каждый пункт раскрыт через функцию органа и пример из жизни.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p129.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p129.2?
Краткий ответ: Зрение (глаза): видят предметы, цвета, ориентируются в пространстве. Слух (уши): слышат речь, звуки, предупреждают об опасности. Обоняние (нос): чувствуют запахи, оценивают свежесть продуктов. Вкус (язык): различают вкусы пищи, делают еду приятной. Осязание (кожа): чувствуют тепло, холод, боль, форму предметов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Органы чувств.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.