ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p85.10: 5. Проверим себя и оценим свои достижения
Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Анна Соколова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать ситуацию: предприятие перерабатывает автомобильные аккумуляторы, из-за чего в почву попадают ядовитые отходы со свинцом. Оценить три мнения (Серёжи — вреда нет; Мамы — попадание в растения и продукты питания; Нади — попадание в траву, молоко коров и молочные продукты) и выбрать верный прогноз из вариантов А, Б, В, Г.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ экологической ситуации
Шаг 1. Разбор мнений участников обсуждения
Рассмотрим каждое высказывание с точки зрения биологии и экологии.
- Серёжа: «Вреда нет». Это мнение ошибочно. Свинец — это тяжёлый металл, который является сильным ядом для живых организмов. Он не разлагается в почве и накапливается там годами.
- Мама: «Попадание в растения и продукты питания». Это верное утверждение. Корни растений всасывают воду из почвы вместе с растворёнными в ней солями свинца. Таким образом, яд попадает в овощи, фрукты и зерно, которые затем едят люди.
- Надя: «Попадание в траву, молоко коров и молочные продукты». Это также верное утверждение. Травоядные животные (коровы) поедают заражённую траву. Свинец переходит в их организм и выделяется с молоком. Люди, употребляющие такое молоко, получают дозу яда.
Шаг 2. Оценка прогноза последствий
Оба взрослых мнения (Мамы и Нади) описывают реальные пути распространения загрязнения по пищевой цепи: Почва → Растения → Животные/Человек .
Если задача предполагает выбор одного наиболее полного или правильного варианта ответа среди А, Б, В, Г, то обычно правильным считается тот вариант, который объединяет оба верных механизма (загрязнение растительной пищи и продуктов животного происхождения), либо любой из них, если они даны как отдельные верные утверждения против неверного утверждения Серёжи.
В стандартных заданиях такого типа верным признаётся прогноз, учитывающий накопление токсинов в пищевых продуктах. Поскольку и Мама, и Надя правы, а Серёжа неправ, правильный ответ должен отражать наличие вреда через пищу.
Шаг 3. Выбор верного варианта
Так как конкретный текст вариантов А, Б, В, Г не приведён в условии, но логика задачи требует выбрать верный прогноз, основанный на фактах:
- Прогноз Серёжи отвергается.
- Прогнозы Мамы и Нади подтверждаются наукой.
Следовательно, верным будет тот вариант ответа, который согласен с тем, что свинцовые отходы опасны и попадают в еду людей через растения и животных. Чаще всего в таких тестах правильным вариантом является тот, который включает оба аспекта или один из верных аспектов в противовес ложному.
Примечание: Если варианты А, Б, В, Г соответствуют мнениям персонажей или комбинациям, то верным является вариант, поддерживающий мнения Мамы и Нади.
Верный прогноз: загрязнение почвы свинцом опасно, так как ядовитые вещества попадают в растения, а затем через корм в молоко и молочные продукты, а также непосредственно в продукты питания человека.
Задание направлено на понимание биоаккумуляции и путей попадания токсинов в организм человека. Ключевое отличие: Серёжа отрицает вред (ошибка), Мама и Надя указывают на разные звенья пищевой цепи (оба правы). Ответ должен базироваться на признании вреда.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p85.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p85.10?
Краткий ответ: Верный прогноз: загрязнение почвы свинцом опасно, так как ядовитые вещества попадают в растения, а затем через корм в молоко и молочные продукты, а также непосредственно в продукты питания человека.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 5. Проверим себя и оценим свои достижения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.